Faculty of Educational Sciences

2024

Nuancing Young Masculinities: Helsinki Boys' Intersectional Relationships in New Times

Taehkae, I., 9 Jun 2024, In: Norma: International Journal for Masculinity Studies. 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific) › peer-review

2023

Ahdistavan kulttuurin tuolle puolen: Kirja-arvostelu: H. Marcuse, Eros ja sivilisaatio. Kääntäneet Mika Pekkola ja Sauli Havu. Tampere, Vastapaino, 2022.

Niemelä, M. A., 2023, In: Niin & näin : filosofinen aikakauslehti. 30, 1, p. 130-132 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Cantell, H. (2023). lukemisen hoitavasta vaikutuksesta: Kosonen, Päivi & Ihanus, Juhani (toim.) (2022). Hoitava lukeminen — Teoreettisia ja käytännöllisiä näkökulmia lukemistyöhön.

Cantell, H., Jun 2023, In: Aikuiskasvatus. 43, (1-2), p. 116–117 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Luovia yhdistelmiä taideperustaiseen terapiatyöhön

Translated title of the contribution: Creative combinations for arts-based therapy workIhanus, J., 2023, In: Kirjallisuusterapia. 31, 1, p. 39-40 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Mainiossa kirjassa koulutuksen käsittely jää sivurooliin

Rantala, J., 22 Jun 2023, In: Kasvatus & Aika. 17, 2, p. 80-82 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Transforming shame toward growth

Ihanus, J., 2023, In: Clio's psyche.. 29, 2, p. 250-251 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

2022

Ambivalent childhoods: Speculative futures and the psychic life of the child

Hohti, R., 2022, In: Children & Society. 36, 6, p. 1437-1438 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

Interventions Addressing Incarcerated Youth Behavior: A Review of Literature

Gagnon, J. C., Ruiz, E., Mathur, S. R. & Mason-Williams, L., 2022, In: American Journal of Orthopsychiatry. 92, 4, p. 405-417 13 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Metakäsitteiden avulla kieltä ymmärtämään? Kirja-arvostelu teoksesta Jimmy van Rijt: Understanding grammar. The impact of linguistic metaconcepts on L1 grammar education. Njimengen: Radboud University. 2020.

Marjokorpi, J. J., 16 Aug 2022, In: Ainedidaktiikka. 6, 1, p. 103-105 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Narratiivinen lähestymistapa kansalliseen muistiin ja muistikonflikteihin. Kirja-arvio James Wertschin teoksesta "How Nations Remember. A Narrative Approach. Oxford University Press 2021.

Marti, A., 12 Dec 2022, In: Koulu ja menneisyys. 59, 4 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

2021

Historianopetuksen peruskäsitteiden äärellä

Rantala, J., 17 Nov 2021, In: Ainedidaktiikka. 5, 1, p. 104-107 4 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Historiapolitiikkaa koulun opetuksessa - kansakunnan yhteen nivomista vai kriittisyyskasvatusta?: Arvosteltu teos: Suominen, Olli 2021. Identifying History in Servitude: A Comparative Study on the Teaching of Critical History Thinking in Finland, United States and China

Rantala, J., Dec 2021, In: Historiallinen Aikakauskirja. 119, 4, p. 477-479 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Minor players, worlding encounters: The common worlds of children and animals: relational ethics for entangled lives

Hohti, R., 4 Mar 2021, In: Children's Geographies. 19, 2, p. 255-257 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Motivointia maantieteen opintoihin: Parkinson, Alan (2020). Why study geography? 199 s. London Publishing Partnership, London

Tani, S., 22 Jun 2021, In: Terra. 133, 2, p. 102-103 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Navigointi kohti parempia kertomuksia

Salo, U-M., 10 Jun 2021, In: Tieteessä tapahtuu. 39, 3, p. 70-72 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Palasista syntyvä sommitema: Arvioitu teos: Nurmi, Isomaa, Pahta (toim.) Kielten ja kirjallisuuksien mosaiikki. Näkökulmina valta, periferia ja arki

Grünthal, S., 2021, In: Virittäjä. 125, 4, p. 615–620 6 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

2020

Hegel for social movements

Miettinen, R., 1 Oct 2020, In: Mind, Culture, and Activity. 27, 4, p. 381-384 4 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Järkeviä utopioita ja pessimismiä ilman epätoivoa

Säntti, J., 2020, In: Kasvatus. 51, 2, p. 254-256 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Johdatus ilmiölähtöiseen oppimiseen ja opetukseen: Kirja-arvostelu: Ilmiömäistä! Ilmiölähtöinen lähestymistapa uudistamassa opettajuutta ja oppimista. Toimittaneet Mirja Tarnanen ja Emma Kostiainen. Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto, 2020

Niemelä, M. A., 2020, In: Kasvatus. 51, 4, p. 518-521 4 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Koulutuksen laadun ja laadunarvioinnin dynamiikat kehittyvissä talousmahdeissa

Wallenius, T., 2020, In: Kasvatus. 51, 2, p. 257-259 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Pääseekö kasvatus onkalostaan? Ekokriisi muuttaa kasvatuksen Veli-Matti Värrin teoksessa

Hohti, R., 2020, In: Kasvatus & Aika. 14, 1, p. 67-69 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

PISA ja koulutuksen paikalliset mielikuvamarkkinat

Hansen, P., 2020, In: Kasvatus. 51, 2, p. 260-263 4 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Psykoterapiat ajatteluperinteiden jännitekentässä

Translated title of the contribution: Psychotherapies in the tension field of the traditions of thoughtIhanus, J., 2020, In: Psykoterapia : Therapeia-säätiön jäsenlehti. 39, 4, p. 362-364 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Rethinking cultural-historical theory: a dialectical perspective to Vygotsky: [Book review] by Manolis Dafermos, Singapore, Springer Singapore, 2018, 309 pp., 129.99 € (hardcover), ISBN 978-981-13-0190-2; 103,52 € (eBook), ISBN 978-981-13-0191-9

Vetoshkina, L., 2 Jul 2020, In: Mind, Culture, and Activity. 27, 3, p. 317-319 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Review of Annika Mikkel’s doctoral thesis, Rütmilised lauselõpud 14. sajandi ladinakeelsetes ning itaalia rahvakeelsetes proosateostes (Rhythmic clausulae in the 14th-century Latin and Italian vernacular prose texts)

Grünthal, S., 31 Dec 2020, In: Studia Metrica et Poetica. 7, 2, p. 178–180 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Vygotsky's theory in early childhood education and research. Russian and Western values

Hilppö, J., 1 Oct 2020, In: Mind, Culture, and Activity. 27, 4, p. 373-375 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

2019

Freiren utopia ja sorrettujen pedagogiikka. Arvio Juha Suorannan (2019) teoksesta Paolo Freire. Sorrettujen pedagogi. Helsinki: Into.

Salo, U-M., Aug 2019, In: Tieteessä tapahtuu. 37, 5, p. 76-79 4 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Professorit haastavat kiireen kulttuurin yliopistossa

Rantala, J., 17 Jun 2019, In: Kasvatus & Aika. 13, 2, p. 68-70 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Yhteistä menneisyyden tulkintaa vaalimassa vai kyseenalaistamassa? Arvio teoksesta Carla van Boxtel, Maria Grever & Stephan Klein (toim.). Sensitive pasts. Questioning heritage in education. Berghahn Books, 2016

Khawaja, A., 15 Jul 2019, In: J@rgonia. 17, 33, p. 88-93 6 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

2018

Historieundervisningens centrala dilemma

Translated title of the contribution: A central dilemma of history teachingLöfström, J., 2018, In: Historisk Tidskrift (Stockholm). 138, 3, p. 568-574 7 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

Intercultural communication: an advanced resource book for students, 3rd edition

Dervin, F., 2018, In: Language and Intercultural Communication. 18, 2, p. 275-276 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific) › peer-review

Jyrkät tahot eheytyksen esteinä

Rantala, J., 9 Nov 2018, In: Työväentutkimus. 2018, p. 102-103 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

Komea teos C. Wright Millsin raikkaasta kumoukseksellisuudesta: Juha Suoranta: C. Wright Millsin sosiologinen elämä. Vastapaino 2018.

Salo, U-M., 14 Jun 2018, In: Tieteessä tapahtuu. 36, 4, p. 62-64 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access

File

Muukkosen artikkeli tarjoaa mainion mallin arkojen aiheiden käsittelystä opetustilanteissa

Cantell, H., 2018, In: Versus. 2018, 1 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

The Han: China’s diverse majority, edited by Agnieszka Joniak-Lüthi, USA, University of Washington Press, 2015, xiii, 187 pp., $33.00, ISBN 978-0-295-99467-3

Liu, X., 2018, In: Asian Ethnicity. 19, 3, p. 404-406 3 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific) › peer-review

Open Access

2017

Ainutlaatuinen uutusteos suomalaisten yksinäisyyden tilasta: Saari, Juho (toim) Yksinäisten Suomi. Helsinki: Gaudeamus 2016

Translated title of the contribution: A unique novel book on the state of loneliness amongst FinnsRanta, M., 2017, In: Diakonian tutkimus. 2017, 1, p. 83-84 2 p.

Research output: Contribution to journal › Literature review (scientific)

Open Access