Photo of Heini Paavola
  • PL 8 (Siltavuorenpenger 10)

    00014

    Finland

20042018

Research output per year

If you made any changes in Pure these will be visible here soon.

Publications

2017

Minä, me ja oikeudenmukaisuus

Paavola, H., 2017, Näin toteutan oppimiskokonaisuuksia = Lärområden i praktiken. Holappa, A-S., Engelholm, M-L. & Packalen, P. (eds.). Helsinki: Opetushallitus, p. 80-85 6 p. (Oppaat ja käsikirjat; no. 2017:8).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Sosiaalinen oikeudenmukaisuus kasvatuksessa

Paavola, H., 2017, Näin toteutan oppimiskokonaisuuksia = Lärområden i praktiken. Holappa, A-S., Engelholm, M-L. & Packalen, P. (eds.). Helsinki: Opetushallitus, p. 101-103 3 p. (Oppaat ja käsikirjat; no. 2017:8).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterProfessional

Vilske, Lukukirja, opettajan opas

Myllyntausta, S., Okkonen-Sotka, P. & Paavola, H., 2017, Helsinki: Edukustannus.

Research output: Book/ReportBook

Vilske, Lukukirja, Taitojen vihko A (E)

Myllyntausta, S., Okkonen-Sotka, P., Paavola, H. & Kirkkopelto, K., 2017, Helsinki: Edukustannus.

Research output: Book/ReportBook

Vilske Lukukirja

Myllyntausta, S., Okkonen-Sotka, P., Paavola, H., Kirkkopelto, K. & Niemelä, R., 2017, Helsinki: Edukustannus. 120 p.

Research output: Book/ReportBook

Vilske Lukukirja, Taitojen vihko A

Myllyntausta, S., Okkonen-Sotka, P., Paavola, H. & Kirkkopelto, K., 2017, Helsinki: Edukustannus.

Research output: Book/ReportBook

Vilske Lukukirja, Taitojen vihko b

Myllyntausta, S., Okkonen-Sotka, P., Paavola, H. & Kirkkopelto, K., 2017, Helsinki: Edukustannus. 112 p.

Research output: Book/ReportBook

Vilske Lukukirja Taitojen vihko b E

Myllyntausta, S., Okkonen-Sotka, P., Paavola, H. & Kirkkopelto, K., 2017, Helsinki: Edukustannus. 96 p.

Research output: Book/ReportBook

2018

Immigrant students in Nordic educational policy documents

Kulbrandstad, L. A., Layne, H., Paavola, H., Hellman, A. & Ragnarsdóttir, H., 2018, Learning Spaces for Inclusion and Social Justice: Success Stories from Four Nordic Countries. Ragnarsdóttir, H. & Kulbrandstad, L. A. (eds.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, p. 32-68 37 p. (Nordic Studies on Diversity in Education).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

Monikielisten lasten kulttuuri-identiteetin kehitys - varhaiskasvatuksen näkökulma

Paavola, H., 2018, Monimuotoinen monikielisyys. Nieminen, L., Yliherva, A., Alian, J. & Stolt, S. (eds.). Helsinki: Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistys, (Puheen ja kielen tutkimuksen yhdistyksen julkaisuja; no. 50).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

Socially just learning spaces: Inclusion and participation in preschool settings in the Nordic countries

Hellman, A., Ragnarsdóttir, H., Jónsdóttir, F. B., Blöndahl, H., Lauritsen, K. & Paavola, H., 2018, Learning Spaces for Inclusion and Social Justice: Success Stories from Four Nordic Countries. Ragnarsdóttir, H. & Kulbrandstad, L. A. (eds.). Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, p. 119-151 33 p. (Nordic Studies on Diversity in Education).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review

Sosiaalinen oikeudenmukaisuus kahdessa pääkaupunkiseudun monikulttuurisessa esiopetusryhmässä

Paavola, H., 2018, Eriarvoistuva maailma – tasa-arvoistava koulu? . Rinne, R., Haltia, N., Lempinen, S. & Kaunisto, T. (eds.). Helsinki: Suomen kasvatustieteellinen seura, p. 273-296 24 p. (Kasvatusalan tutkimuksia; no. 78).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterScientificpeer-review