Research Output per year
Personal profile
Curriculum vitae
Academic blog – ICT in Chemistry Education: blog.johannespernaa.fi
EDUCATION
2015 B.Eng., Metropolia University of Applied Sciences
2011 Ph.D., Chemistry department, University of Helsinki
2010 Ph.Lic., University of Helsinki
2008 M.Sc., University of Helsinki
2008 B.Sc., University of Helsinki
LANGUAGES
Finnish
English
Swedish
EXPERIENCE
08/2017- University Lecturer, Chemistry Department, University of Helsinki 05/2012-07/2017
e-Oppi Ltd. | Development Manager 05/2012–09/2015; Chief Publishing Officer 10/2015–07/2017, Board Member 10/2017–
2011- Edumendo Ltd., Owner & CEO
2006-2012 University of Helsinki | Research Assistant 01/2006-07/2008; PhD Student 08/2008-12/2011; Researcher 01/2012-12/2012
Keywords
- 116 Chemical sciences
International and National Collaboration
Publications and projects within past five years.
Publications 2007 2019
Model-based design research: A practical method for educational innovation
Pernaa, J. & Aksela, M. K., 28 Mar 2012, Advances in Business-Related Scientific Research Conference 2012 in Venice: Conference proceedings. Antoncic, B. (ed.). Venice, 13 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution › Scientific › peer-review
Open Access
File
Kehittämistutkimus: Tieto- ja viestintätekniikkaa kemian opetukseen
Pernaa, J., 2011, Helsinki. 150 p.Research output: Thesis › Doctoral Thesis › Monograph
Kokemuksia sähköisen oppimateriaalikustantamisen mahdollisuuksista ja haasteista
Pernaa, J. I. S. & Veistola, S., 2019, Sähköistyvä koulu: oppiminen ja oppimateriaalit muuttuvassa tietoympäristössä. Tossavainen, T. & Löytönen, M. (eds.). Helsinki: Suomen tietokirjailijat ry, p. 198-214 17 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific
Open Access
Collaborative science education at the University of Helsinki: ChemistryLab Gadolin: a science lab as an inspiring environment for learning, development and research since 2008
Aksela, M. K., Pernaa, J. I. S., Blomgren, P. I. A. & Rautiainen, I. M., 19 Sep 2018, Helsinki: University of Helsinki. 70 p.Research output: Book/Report › Book › Scientific
Open Access
Lukion ja yliopiston yhteiskurssin relevanssi lukiolaisen ja yliopisto-opiskelijan näkökulmasta: tapaustutkimus Globaalit haasteet -kurssilta
Ikävalko, M. S. T., 2018, Helsinki: University of Helsinki, Faculty of Science, Department of Chemistry. 58 p.Research output: Thesis › Master's thesis › Theses
Open Access
Projects 2002 2017
Design Research Project "Meaningful Molecular Modelling for School Instruction in Chemistry" (Mielekästä molekyylimallinnusta kouluopetukseen -kehittämistutkimushanke)
Pernaa, J., Aksela, M. & Lundell, J.
01/05/2008 → 01/06/2011
Project: Research project
Activities 2008 2019
Finnish translation for Jmol molecular modelling software
Johannes Pernaa (Participant)2011 → …
Activity: Other activity types › Types for other activities - Other
ESERA 2011
Johannes Pernaa (Speaker: Chair)5 Sep 2011 → 9 Sep 2011
Activity: Participating in or organising an event types › Organisation and participation in conferences, workshops, courses, seminars
Kestävän kehityksen osa-alueiden ilmentyminen luonnontieteiden projektitöissä: Tapaustutkimus StarT-projekteista
Maija Katariina Aksela (Supervisor), Johannes Pernaa (Supervisor)2019
Activity: Examination types › Supervision of other thesis (Master's, Licentiate)
File
Lukio-korkeakouluyhteistyön mahdollisuudet ja haasteet kemiassa minäpystyvyyden kehittymisen näkökulmasta arvioituna
Maija Aksela (Supervisor), Johannes Pernaa (Supervisor)2019 → …
Activity: Examination types › Supervisor or co-supervisor of doctoral thesis
Kemian opetuksen tila vuonna 2018: Kartoitus kemian opettajien käsityksistä
Maija Katariina Aksela (Supervisor), Johannes Pernaa (Supervisor)2019
Activity: Examination types › Supervision of other thesis (Master's, Licentiate)
File