Research Output per year
Personal profile
Keywords
- 516 Educational sciences
International and National Collaboration
Publications and projects within past five years.
Publications 2008 2019
A need for cognition scale for children and adolescents: Structural analysis and measurement invariance
Keller, U., Strobel, A., Wollschläger, R., Greiff, S., Martin, R., Vainikainen, M-P. & Preckel, F., Jan 2019, In : European Journal of Psychological Assessment. 35, 1, p. 137-149 13 p.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
Changes in Children's Agency Beliefs and Control Expectancy in Classes With and Without a Special Emphasis in Finland from Grade Four to Grade Six
Koivuhovi, S., Vainikainen, M-P., Kalalahti, M. & Niemivirta, M., 16 Apr 2019, In : Scandinavian Journal of Educational Research. 63, 3, p. 427-442 16 p.Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review
Open Access
File
Oppimaan oppimisen arvioinnin teoreettisia lähtökohtia
Vainikainen, M-P., 2019, (Accepted/In press) Perusopetus, tasa-arvo ja oppimaan oppiminen: Valtakunnallinen arviointitutkimus peruskoulun päättövaiheessa. . Hautamäki, J., Vainikainen, M-P. & Rämä, I. (eds.). (Kasvatustieteellisiä tutkimuksia).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
Palautteen ja valintojen merkitys sähköisessä arvioinnissa. Teoksessa J. Hautamäki, M.-P. Vainikainen & I. Rämä (toim.) Perusopetus, tasa-arvo ja oppimaan oppiminen: Valtakunnallinen arviointitutkimus peruskoulun päättövaiheessa.
Oinas, S. E., Asikainen, M. S. & Vainikainen, M-P., 2019, (Accepted/In press) Perusopetus, tasa-arvo ja oppimaan oppiminen: Valtakunnallinen arviointitutkimus peruskoulun päättövaiheessa. . Helsingin yliopisto, 15 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
Alueelliset erot
Lintuvuori, M. & Vainikainen, M-P., 27 Sep 2018, Oppimisen tuki varhaislapsuudesta toisen asteen siirtymään: tasa-arvon toteutuminen ja kehittämistarpeet. Helsinki: Valtioneuvoston kanslia, p. 67-74 8 p. (Valtioneuvoston selvitys- ja tutkimustoiminnan julkaisusarja; no. 55/2018).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional
Open Access
Projects 2002 2020
Technology-enhanced assessment and training of domain-general cognitive competences
Vainikainen, M., Oinas, S., Lampi, L., Asikainen, M. & Hienonen, N.
01/01/2018 → 31/12/2020
Project: University of Helsinki Three-Year Research Project
Evidence informed practices in psychology
Hautamäki, J. & Vainikainen, M.
01/11/2007 → …
Project: Research project
Large Scale Experimentation Scenarios to Mainstream eLearning in Science, Mathematics and Technology in Primary and Secondary Schools
Salmi, H., Kaasinen, A. & Vainikainen, M.
01/04/2013 → 31/07/2016
Project: Research project
National tests for History and Social Science
Rantala, J., Hilasvuori, T., Vainikainen, M., Kupiainen, S., Ahonen, S., Hautamäki, J., Löfström, J., van den Berg, M., Salminen, J., Ouakrim-Soivio, N. & Marjanen, J.
08/12/2010 → 01/05/2011
Project: Research project
Oppimaan oppimisen arviointi Vantaa suomenkielisissä peruskouluissa
Hautamäki, J., Vainikainen, M., Kupiainen, S. & Marjanen, J.
31/05/2010 → 31/03/2015
Project: Research project
Datasets
Calibration data for the new assessment tools
Vainikainen, M. (Creator), Helsingin yliopisto, Koulutuksen arviointikeskus, 2018
Dataset
Activities 2016 2016
- 1 Oral presentation
Making the Invisible Observable by Augmented Reality -Benefits in Informal Science Education Context
Helena Thuneberg (Speaker), Mari-Pauliina Vainikainen (Speaker)8 Jun 2016
Activity: Talk or presentation types › Oral presentation