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2023
Acceso de los jóvenes indígenas a los colegios en la provincia de Pastaza
Hohenthal, J. & Arias-Gutiérrez, R., 2023, Plurinacionalidad y justicia epistémica: Retos de la educación intercultural en la Amazonía ecuatoriana. Arias-Gutiérrez, R. & Minoia, P. (eds.). Quitoi: Ediciones Abya Yala, p. 123-149 27 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Calendarios vivenciales: creando vínculos entre las comunidades indígenas y el bachillerato
Veintie, T., Siren, A. & Minoia, P., 2023, Plurinacionalidad y justicia epistemica. Retos de la educación intercultural en la Amazonía Ecuatoriana. Quito: Ediciones Abya Yala, p. 151-173 23 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Cultivating postdevelopment from pluriversal transitions and radical spaces of engagement
Castro-Sotomayor, J. & Minoia, P., 2023, Challenging global development: towards decoloniality and justice. Melber, H., Kothari, U., Camfield, L. & Biekart, K. (eds.). Basingstoke: Palgrave Macmillan, p. 95-116 22 p. (EADI Global Development Series ).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Intervenciones de diseño participativo: apoyando redes de cuidado universitarias en tiempos de Covid
Pinto, N., Barriga-Abríl, X., Machoa, K. & Minoia, P., 2023, Plurinacionalidad y justicia epistemica. Retos de la educación intercultural en la Amazonía Ecuatoriana. Quito: Ediciones Abya Yala, p. 197-224 28 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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La educación como revitalización cultural y ecológica para las nacionalidades amazónicas
Translated title of the contribution :Education as cultural and ecological revitalization for communities threatened by extractivism Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Políticas públicas educativas y lucha del movimiento indígena por una interculturalidad decolonial
Minoia, P. & Tapia, A., 2023, Plurinacionalidad y justicia epistemica: Retos de la educación intercultural en la Amazonía Ecuatoriana. Quito: Ediciones Abya Yala, p. 29-52 24 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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2021
Anthropocene Conjunctures
Krieg, C. P. & Minoia, P., Nov 2021, Situating Sustainability: A Handbook of Contexts and Concepts. Toivanen, R. & Krieg, C. P. (eds.). Helsinki: Helsinki University Press, p. 39-50 12 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Education
Veintie, T. & Hohenthal, J., 22 Nov 2021, Situating Sustainability: A Handbook of Contexts and Concepts. Krieg, C. P. & Toivanen, R. (eds.). Helsinki: Helsinki University Press, p. 63-77 15 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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La educación desde los territorios amazónicos en tiempos de pandemia
Machoa, K., Veintie, T. & Hohenthal, J., 2021, Los pueblos indígenas de Abya Yala en el Siglo XXI. Un análisis multidimensional. Rordíguez-Cruz, M. (ed.). Quito: Ediciones Abya Yala, p. 53-64 10 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Osallistuva kartoitus ympäristösuhteiden tutkimuksessa
Hohenthal, J., 2021, Tutkiva mielikuvitus: luovat, osallistuvat ja toiminnalliset tutkimusmenetelmät yhteiskuntatieteissä. Ryynänen, S. & Rannikko, A. (eds.). Helsinki: Gaudeamus, p. 154-177 24 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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Scales
Minoia, P. & Mölkänen, J., Nov 2021, Situating Sustainability : A Handbook of Contexts and Concepts. Krieg, C. P. & Toivanen, R. (eds.). Helsinki: Helsinki University Press, p. 91-104 14 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
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