Local Educational Ethos: a study on well-performing comprehensive schools in disadvantaged neighbourhoods (LEE)

Project: Research project

Access Project

”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen”: Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä
Oittinen, R., Peltola, M. & Bernelius, V., 31 Mar 2022, In: Terra. 134, 1, p. 3-16 14 p.
Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Open Access
File
Inclusion and Marginalization of Learners in Secondary Education (Finland)
Peltola, M., Niemi, A-M. & Kosunen, S., 2021, Bloomsbury Education and Childhood Studies: Articles. Kauko, J. & Tatto, M. T. (eds.). London: Bloomsbury Publishing, (Bloomsbury Education and Childhood Studies).
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

Open Access
File
Lausunto selvityksessä Koulutuksellinen tasa-arvo, alueellinen ja sosiaalinen eriytyminen ja myönteisen erityiskohtelun mahdollisuudet
Kosunen, S., Feb 2021, Koulutuksellinen tasa-arvo, alueellinen ja sosiaalinen eriytyminen ja myönteisen erityiskohtelun mahdollisuudet. Bernelius, V. & Huilla, H. (eds.). Helsinki: Valtioneuvosto, 4 p. (Valtioneuvoston kanslian julkaisusarja; vol. 2021, no. 7).
Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

Open Access

Henkilökuva, HS
Sonja Kosunen
30/01/2021
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media
Haastattelu Helsingin sanomissa sosioekonomisista eroista koulutuksessa
Sonja Kosunen
30/09/2019
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media
Haastattelu Hengenpimeyttä vastaan -kirjassa
Sonja Kosunen
05/02/2019
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media