A case-based tool promoting teacher’s reflection on intercultural encounters

Research output: Contribution to journalArticleScientificpeer-review

Translated title of the contributionOpettajan kulttuurien välisiä kohtaamisia koskevaa reflektiota edistävä tapauksiin perustuva menetelmä
Original languageEnglish
JournalAustralian Journal of Teacher Education
Volume45
Issue number6
Pages (from-to)1-16
Number of pages16
ISSN0313-5373
DOIs
Publication statusPublished - Aug 2020
MoE publication typeA1 Journal article-refereed

Fields of Science

  • 516 Educational sciences

Cite this