Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

Anna Slotte; Katarina Rejman; Kirsi Wallinheimo; Elisabeth Zetterholm

doi:10.18261/9788215050997-2021-09

Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

Anna Slotte, Katarina Rejman, Kirsi Wallinheimo, Elisabeth Zetterholm

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

Abstract

Syftet är att studera hur ämneslärarstudenter reflekterar över att arbeta med skönlitterära texter i L1-lektioner (svenska). Materialet består av inspelade handledningssamtal mellan studenterna och deras didaktikhandledare under praktikperioder i Sverige respektive Finland. Resultatet visar att tyngdpunkten i studenternas reflektioner förskjuts från undervisning som representation under förhandledningen till undervisning som samspel och undervisning som erfarenhet under efterhandledningen.

Original language	Swedish
Title of host publication	Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden
Editors	Lennart Jølle, Ann Sylvi Larsen, Hildegunn Otnes, Leiv Inge Aa
Number of pages	21
Place of Publication	Oslo
Publisher	Universitetsforlaget
Publication date	2021
Pages	151-171
ISBN (Print)	978-82-15-05098-0
ISBN (Electronic)	978-82-15-05099-7
DOIs	https://doi.org/10.18261/9788215050997-2021-09
Publication status	Published - 2021
MoE publication type	A3 Book chapter

Bibliographical note

Antologien har blitt til i etterkant av en nordisk konferanse om morsmålsdidaktikk ved NTNU, Trondheim, i 2019. Konferansekomiteen var den samme som redaksjonen for denne antologien. Både konferansen og boka inngår i en rekke slike arrangement som går på omgang i morsmålsdidaktikkmiljøene i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Det felles nordiske nettverket har navnet Nordisk nettverk for morsmålsdidaktisk forskning (NNMF).

Fields of Science

516 Educational sciences
6122 Literature studies

Access to Document

10.18261/9788215050997-2021-09Licence: CC BY-NC-SA

7_arbete_med_sknlitteratur_i_svenskundervisningen_tvaa_lFinal published version, 184 KBLicence: CC BY-NC-SA

https://www.idunn.no/morsmaalsfaget_som_fag_og_forskningsfelt_i_norden/7_arbete_med_sknlitteratur_i_svenskundervisningen_tvaa_lLicence: CC BY-NC-SA

STELLA : Studenters och elevers lärande och läsförståelse
Rejman, K. (Project manager), Zetterholm, E. (Project manager), Slotte, A. (Principal Investigator) & Wallinheimo, K. (Principal Investigator)
01/01/2018 → 31/12/2019
Project: Research project

Cite this

@inbook{ec2a4e11753e4bd1859d78096726f9f3,

title = "Arbete med sk{\"o}nlitteratur i svenskundervisningen - tv{\aa} l{\"a}rarstudenter reflekterar",

abstract = "The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students{\textquoteright} recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students{\textquoteright} reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.",

keywords = "516 Pedagogik, 6122 Litteraturforskning",

author = "Anna Slotte and Katarina Rejman and Kirsi Wallinheimo and Elisabeth Zetterholm",

note = "Antologien har blitt til i etterkant av en nordisk konferanse om morsm{\aa}lsdidaktikk ved NTNU, Trondheim, i 2019. Konferansekomiteen var den samme som redaksjonen for denne antologien. B{\aa}de konferansen og boka inng{\aa}r i en rekke slike arrangement som g{\aa}r p{\aa} omgang i morsm{\aa}lsdidaktikkmilj{\o}ene i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Det felles nordiske nettverket har navnet Nordisk nettverk for morsm{\aa}lsdidaktisk forskning (NNMF).",

year = "2021",

doi = "10.18261/9788215050997-2021-09",

language = "svenska",

isbn = "978-82-15-05098-0",

pages = "151--171",

editor = "Lennart J{\o}lle and Larsen, {Ann Sylvi} and Hildegunn Otnes and Aa, {Leiv Inge}",

booktitle = "Morsm{\aa}lsfaget som fag og forskningsfelt i Norden",

publisher = "Universitetsforlaget",

address = "Norge",

}

Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar. / Slotte, Anna; Rejman, Katarina; Wallinheimo, Kirsi et al.
Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden. ed. / Lennart Jølle; Ann Sylvi Larsen; Hildegunn Otnes; Leiv Inge Aa. Oslo: Universitetsforlaget, 2021. p. 151-171.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

TY - CHAP

T1 - Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

AU - Slotte, Anna

AU - Rejman, Katarina

AU - Wallinheimo, Kirsi

AU - Zetterholm, Elisabeth

N1 - Antologien har blitt til i etterkant av en nordisk konferanse om morsmålsdidaktikk ved NTNU, Trondheim, i 2019. Konferansekomiteen var den samme som redaksjonen for denne antologien. Både konferansen og boka inngår i en rekke slike arrangement som går på omgang i morsmålsdidaktikkmiljøene i Norge, Sverige, Danmark og Finland. Det felles nordiske nettverket har navnet Nordisk nettverk for morsmålsdidaktisk forskning (NNMF).

PY - 2021

Y1 - 2021

N2 - The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students’ recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students’ reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.

AB - The aim is to study how subject teacher students reflect on fiction texts used in L1 (Swedish) lessons. The material consists of the students’ recorded pre- and post-reflections with their didactics supervisor during their practice in Sweden and Finland. The analyses show that the emphasis in the students’ reflections shifts from teaching as representation during the pre-reflection guidance to teaching as interaction and teaching as experience during post-reflection guidance.

KW - 516 Pedagogik

KW - 6122 Litteraturforskning

U2 - 10.18261/9788215050997-2021-09

DO - 10.18261/9788215050997-2021-09

M3 - Kapitel

SN - 978-82-15-05098-0

SP - 151

EP - 171

BT - Morsmålsfaget som fag og forskningsfelt i Norden

A2 - Jølle, Lennart

A2 - Larsen, Ann Sylvi

A2 - Otnes, Hildegunn

A2 - Aa, Leiv Inge

PB - Universitetsforlaget

CY - Oslo

ER -

Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - två lärarstudenter reflekterar

Abstract

Bibliographical note

Fields of Science

Access to Document

Projects

STELLA : Studenters och elevers lärande och läsförståelse

Cite this