Kahden kysymyksen menetelmä lääkärin viestinnässä

Harry F Köhler; Ville M Mattila; Ville Vuorinen; Paivi Rautava

Kahden kysymyksen menetelmä lääkärin viestinnässä

Harry F Köhler, Ville M Mattila, Ville Vuorinen, Paivi Rautava

Faculty of Social Sciences

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Abstract

Lähtökohdat Lääkärin huomion kohdistaminen sairauden tai vaivan merkitykseen potilaan elämässä ja arjessa näyttää tukevan potilaan kuntoutumista. Testasimme Pirkanmaan sairaanhoitopiirissä, miten lääkäreille opetettu kahden kysymyksen menetelmä vaikuttaa potilaiden reflektointiin ja voimaantumiseen vastaanotolla. Menetelmät Kuusi lääkäriä sai tunnin koulutuksen kahden kysymyksen menetelmän käyttöön. Selvitimme kyselyillä vastaanottotilanteiden vaikutuksia potilaisiin ennen lääkärien koulutusta ja sen jälkeen. Tulokset Lääkärien koulutuksen jälkeen potilaat esittivät enemmän elämäänsä ja arkeensa kohdistuvia pohdintoja ja voimaantumista ilmaisevia kommentteja kuin potilaat ennen lääkärien koulutusta. Päätelmät Lääkärien koulutus näytti lisäävän potilaiden pohdintaa vaivansa merkityksestä elämässään ja antavan heille voimaa ja itseluottamusta edistää kuntoutumistaan.

Original language	Finnish
Journal	Suomen lääkärilehti
Volume	73
Issue number	37
Pages (from-to)	2019-2024
Number of pages	6
ISSN	0039-5560
Publication status	Published - 14 Sep 2018
MoE publication type	A1 Journal article-refereed

Bibliographical note

Vertaisarvioitu

Fields of Science

Physician-Patient Relations
Communication
Patient Participation
Patient Education as Topic
Quality of Life
Activities of Daily Living
316 Nursing

Access to Document

SLL372018-2019Final published version, 404 KB

Cite this

@article{4c540f8e29564e36b4b2f6f232421e5c,

title = "Kahden kysymyksen menetelm{\"a} l{\"a}{\"a}k{\"a}rin viestinn{\"a}ss{\"a}",

abstract = "L{\"a}ht{\"o}kohdat L{\"a}{\"a}k{\"a}rin huomion kohdistaminen sairauden tai vaivan merkitykseen potilaan el{\"a}m{\"a}ss{\"a} ja arjessa n{\"a}ytt{\"a}{\"a} tukevan potilaan kuntoutumista. Testasimme Pirkanmaan sairaanhoitopiiriss{\"a}, miten l{\"a}{\"a}k{\"a}reille opetettu kahden kysymyksen menetelm{\"a} vaikuttaa potilaiden reflektointiin ja voimaantumiseen vastaanotolla. Menetelm{\"a}t Kuusi l{\"a}{\"a}k{\"a}ri{\"a} sai tunnin koulutuksen kahden kysymyksen menetelm{\"a}n k{\"a}ytt{\"o}{\"o}n. Selvitimme kyselyill{\"a} vastaanottotilanteiden vaikutuksia potilaisiin ennen l{\"a}{\"a}k{\"a}rien koulutusta ja sen j{\"a}lkeen. Tulokset L{\"a}{\"a}k{\"a}rien koulutuksen j{\"a}lkeen potilaat esittiv{\"a}t enemm{\"a}n el{\"a}m{\"a}{\"a}ns{\"a} ja arkeensa kohdistuvia pohdintoja ja voimaantumista ilmaisevia kommentteja kuin potilaat ennen l{\"a}{\"a}k{\"a}rien koulutusta. P{\"a}{\"a}telm{\"a}t L{\"a}{\"a}k{\"a}rien koulutus n{\"a}ytti lis{\"a}{\"a}v{\"a}n potilaiden pohdintaa vaivansa merkityksest{\"a} el{\"a}m{\"a}ss{\"a}{\"a}n ja antavan heille voimaa ja itseluottamusta edist{\"a}{\"a} kuntoutumistaan.",

keywords = "Physician-Patient Relations, Communication, Patient Participation, Patient Education as Topic, Quality of Life, Activities of Daily Living, 316 Hoitotiede",

author = "K{\"o}hler, {Harry F} and Mattila, {Ville M} and Ville Vuorinen and Paivi Rautava",

note = "Vertaisarvioitu",

year = "2018",

month = sep,

day = "14",

language = "suomi",

volume = "73",

pages = "2019--2024",

journal = "Suomen l{\"a}{\"a}k{\"a}rilehti",

issn = "0039-5560",

publisher = "Suomen l{\"a}{\"a}k{\"a}riliitto",

number = "37",

}

TY - JOUR

T1 - Kahden kysymyksen menetelmä lääkärin viestinnässä

AU - Köhler, Harry F

AU - Mattila, Ville M

AU - Vuorinen, Ville

AU - Rautava, Paivi

N1 - Vertaisarvioitu

PY - 2018/9/14

Y1 - 2018/9/14

N2 - Lähtökohdat Lääkärin huomion kohdistaminen sairauden tai vaivan merkitykseen potilaan elämässä ja arjessa näyttää tukevan potilaan kuntoutumista. Testasimme Pirkanmaan sairaanhoitopiirissä, miten lääkäreille opetettu kahden kysymyksen menetelmä vaikuttaa potilaiden reflektointiin ja voimaantumiseen vastaanotolla. Menetelmät Kuusi lääkäriä sai tunnin koulutuksen kahden kysymyksen menetelmän käyttöön. Selvitimme kyselyillä vastaanottotilanteiden vaikutuksia potilaisiin ennen lääkärien koulutusta ja sen jälkeen. Tulokset Lääkärien koulutuksen jälkeen potilaat esittivät enemmän elämäänsä ja arkeensa kohdistuvia pohdintoja ja voimaantumista ilmaisevia kommentteja kuin potilaat ennen lääkärien koulutusta. Päätelmät Lääkärien koulutus näytti lisäävän potilaiden pohdintaa vaivansa merkityksestä elämässään ja antavan heille voimaa ja itseluottamusta edistää kuntoutumistaan.

AB - Lähtökohdat Lääkärin huomion kohdistaminen sairauden tai vaivan merkitykseen potilaan elämässä ja arjessa näyttää tukevan potilaan kuntoutumista. Testasimme Pirkanmaan sairaanhoitopiirissä, miten lääkäreille opetettu kahden kysymyksen menetelmä vaikuttaa potilaiden reflektointiin ja voimaantumiseen vastaanotolla. Menetelmät Kuusi lääkäriä sai tunnin koulutuksen kahden kysymyksen menetelmän käyttöön. Selvitimme kyselyillä vastaanottotilanteiden vaikutuksia potilaisiin ennen lääkärien koulutusta ja sen jälkeen. Tulokset Lääkärien koulutuksen jälkeen potilaat esittivät enemmän elämäänsä ja arkeensa kohdistuvia pohdintoja ja voimaantumista ilmaisevia kommentteja kuin potilaat ennen lääkärien koulutusta. Päätelmät Lääkärien koulutus näytti lisäävän potilaiden pohdintaa vaivansa merkityksestä elämässään ja antavan heille voimaa ja itseluottamusta edistää kuntoutumistaan.

KW - Physician-Patient Relations

KW - Communication

KW - Patient Participation

KW - Patient Education as Topic

KW - Quality of Life

KW - Activities of Daily Living

KW - 316 Hoitotiede

M3 - Artikkeli

VL - 73

SP - 2019

EP - 2024

JO - Suomen lääkärilehti

JF - Suomen lääkärilehti

SN - 0039-5560

IS - 37

ER -