”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen”: Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä

Riikka Oittinen; Marja Peltola; Venla Bernelius

doi:10.30677/terra.108013

”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen”: Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä

Riikka Oittinen, Marja Peltola, Venla Bernelius

Research output: Contribution to journal › Article › Scientific › peer-review

Original language	Finnish
Journal	Terra
Volume	134
Issue number	1
Pages (from-to)	3-16
Number of pages	14
ISSN	0040-3741
DOIs	https://doi.org/10.30677/terra.108013
Publication status	Published - 31 Mar 2022
MoE publication type	A1 Journal article-refereed

Fields of Science

516 Educational sciences

Access to Document

10.30677/terra.108013Licence: CC BY

108013-Artikkelin teksti-228026-1-10-20220330 (1)Final published version, 616 KBLicence: CC BY

LEE: Local Educational Ethos: a study on well-performing comprehensive schools in disadvantaged neighbourhoods (LEE)
Kosunen, S., Bernelius, V., Huilla, H., Juvonen, S., Peltola, M., Luoma, T., Oittinen, R., Simola, H. & Inkinen, A. A.
Suomen Akatemia
01/09/2018 → 31/08/2022
Project: Research project

Cite this

@article{a8569d8a86554acdb6fe9c2e1f5887fe,

title = "”M{\"a} tunnistan kaltaiseni, kun m{\"a} n{\"a}{\"a}n sen”: Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisest{\"a}",

keywords = "516 Kasvatustieteet, residential segregation, school segregation, life domain, pupil perspective, ethnography",

author = "Riikka Oittinen and Marja Peltola and Venla Bernelius",

year = "2022",

month = mar,

day = "31",

doi = "10.30677/terra.108013",

language = "suomi",

volume = "134",

pages = "3--16",

journal = "Terra",

issn = "0040-3741",

publisher = "Suomen maantieteellinen Seura",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - ”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen”

T2 - Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä

AU - Oittinen, Riikka

AU - Peltola, Marja

AU - Bernelius, Venla

PY - 2022/3/31

Y1 - 2022/3/31

KW - 516 Kasvatustieteet

KW - residential segregation

KW - school segregation

KW - life domain

KW - pupil perspective

KW - ethnography

U2 - 10.30677/terra.108013

DO - 10.30677/terra.108013

M3 - Artikkeli

SN - 0040-3741

VL - 134

SP - 3

EP - 16

JO - Terra

JF - Terra

IS - 1

ER -

”Mä tunnistan kaltaiseni, kun mä nään sen”: Etnografinen tutkimus kaupunkikoulun oppilaiden arkitodellisuuksien eriytymisestä

Fields of Science

Access to Document

Projects

LEE: Local Educational Ethos: a study on well-performing comprehensive schools in disadvantaged neighbourhoods (LEE)

Cite this