Opetuksen tutkimuksen metodologisia trendejä: synergiaa kohti

Harri Pitkäniemi

    Research output: Contribution to journalArticleScientific

    Original languageFinnish
    JournalDidacta Varia
    Volume14
    Issue number1
    Pages (from-to)25-39
    Number of pages15
    ISSN1239-4963
    Publication statusPublished - 2009
    MoE publication typeB1 Journal article

    Fields of Science

    • 516 Educational sciences
    • opetus
    • tutkimus
    • metodologia
    • kvalitatiivinen tutkimus
    • kvantitatiivinen tutkimus

    Cite this