Abstract
Helsingin yliopistossa järjestettiin kevätlukukaudella 2014 kolmen tiedekunnan yhteinen latinan tekstityöpaja. Tarkoituksena oli kehittää niiden latinaa opinnoissaan tai tutkimuksessaan tarvitsevien perustutkinto- ja jatko-opiskelijoiden kielitaitoa, jotka eivät voi käyttää aikaansa latinan arvosanaopintoihin. Työskentelytapana oli osallistujien itsensä valitsemien tekstien kielen ja sisällön analyysi pienryhmissä. Opettajien havaintojen ja opiskelijoiden palautteen perusteella opiskelumuodolle oli selvää tilausta. Työpaja oli samalla yliopistopedagoginen kokeilu, joka pyrki osaltaan kartoittamaan etenkin teologisen tiedekunnan latinan opetuksen mahdollisuuksia.
| Original language | Finnish |
|---|---|
| Journal | Yliopistopedagogiikka |
| Volume | 22 |
| Issue number | 2 |
| Number of pages | 3 |
| ISSN | 2242-8070 |
| Publication status | Published - 29 Oct 2015 |
| MoE publication type | B1 Journal article |
Fields of Science
- 516 Educational sciences