Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies)

Mika  Metsärinne

Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies)

Department of Education

Research output: Book/Report › Book › Scientific › peer-review

Original language	Finnish

Place of Publication	University of Turku
Publisher	NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design
Number of pages	250
ISBN (Print)	952-5097-17-X
Publication status	Published - 2004
MoE publication type	C1 Scientific book

Publication series

Name	Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science
Volume	A:6/2004

Cite this

Metsärinne, M. (2004). Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies). (Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science; Vol. A:6/2004). NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design.

Metsärinne, Mika . / Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching) : Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies). University of Turku : NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design, 2004. 250 p. (Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science).

@book{3d8a8cda8ea84c748a2bb542e56c2ebc,

title = "Projektik{\"a}sity{\"o}opetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektik{\"a}sity{\"o}h{\"o}n ohjaavista opetusmuodoista sek{\"a} projektik{\"a}sity{\"o}opetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies)",

author = "Mika Mets{\"a}rinne",

year = "2004",

language = "suomi",

isbn = "952-5097-17-X",

series = "Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science",

publisher = "NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design",

address = "International",

}

Metsärinne, M 2004, Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies). Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science, vol. A:6/2004, NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design, University of Turku.

Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies). / Metsärinne, Mika .
University of Turku: NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design, 2004. 250 p. (Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science; Vol. A:6/2004).

Research output: Book/Report › Book › Scientific › peer-review

TY - BOOK

T1 - Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching)

T2 - Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies)

AU - Metsärinne, Mika

PY - 2004

Y1 - 2004

M3 - Kirja

SN - 952-5097-17-X

T3 - Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science

BT - Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching)

PB - NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design

CY - University of Turku

ER -

Metsärinne M. Projektikäsityöopetus (Sloyd Project Teaching): Tapaustutkimus projektikäsityöhön ohjaavista opetusmuodoista sekä projektikäsityöopetuksen suunnittelun ja ohjaamisen perusteista (Teaching Methods of project Sloyd: Three Case Studies). University of Turku: NordFo Nordic Forum for Research and Development in Craft and Design, 2004. 250 p. (Techne Serien, Research in Sloyd Education and Crafts Science).