WHEN DOES VISUAL INFORMATION BECOME RELEVANT IN A DYNAMIC PROBLEM SOLVING TASK IN THE CLASSROOM? – AN EYE TRACKING CASE STUDY
- Garcia Moreno-Esteva, E. (Puhuja)
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys