Kasvatustieteellinen tiedekunta

Julkaisut

Tutkimustuotoksia vuodessa

1968 2021

• 9916 Artikkeli
• 4603 Kirjan luku tai artikkeli
• 1874 Kirja
• 1519 Konferenssiartikkeli
• 2414 Muut aineistot
  • 627 Kokoomateos tai erikoisnumero
  • 365 Väitöskirja
  • 342 Tutkimusraportti
  • 254 Katsausartikkeli
  • 127 Konferenssiesitys
  • 112 Audiovisuaalinen tuotos
  • 106 Pro gradu
  • 78 Muu julkaisu
  • 67 Pääkirjoitus
  • 56 Konferenssiabstrakti
  • 45 Posteri
  • 32 Muu artikkeli
  • 24 Konferenssiesitelmän abstrakti
  • 21 Lisensiaatintutkielma
  • 19 Tieteellisen julkaisun arvostelu
  • 17 Esitys
  • 16 Kirjallisuus- tai taidearvostelu
  • 15 Ohjelmisto
  • 12 Taideteos
  • 12 Kandidaatintutkielma
  • 11 Muu konferenssimateriaali
  • 10 Sävellysteos
  • 9 Esipuhe tai jälkisanat
  • 7 Näyttely
  • 7 Verkkosivu(sto)
  • 5 Kommentti
  • 5 Työpaperi
  • 4 Ensyklopedia-artikkeli
  • 4 Kirje
  • 3 Suunnitelma
  • 1 Patentti
  • 1 Keskustelupaperi

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2021

  Adolescent Students’ Digital Engagement and Achievement Goal Orientation Profiles

  Mädamürk, K., Tuominen, H., Hietajärvi, L. & Salmela-Aro, K., helmikuuta 2021, julkaisussa : Computers & Education. 161, 12 Sivumäärä, 104058.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Aging and non-native speech perception: A phonetic training study

  Tamminen, H., Kujala, T., Näätänen, R. & Peltola, M. S., 1 tammikuuta 2021, julkaisussa : Neuroscience Letters. 740, 5 Sivumäärä, 135430.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Alakouluikäisten lasten kokemuksia yksinäisyydestä

  Kurtelius, T. M. & Kumpulainen, K., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Kasvatus.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• An early numeracy intervention for first-graders at risk for mathematical learning difficulties

  Aunio, P., Korhonen, J., Ragpot, L., Törmänen, M. R. K. & Henning, E., 1 tammikuuta 2021, julkaisussa : Early Childhood Research Quarterly. 55, 2

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• A novice teacher’s teacher identity construction during the first year of teaching: A case study from a dialogical self perspective

  Stenberg, K. & Maaranen, K., maaliskuuta 2021, julkaisussa : Learning, Culture and Social Interaction. 28, 12 Sivumäärä, 100479.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Applying Affordances Scale as a Design Method – Case Virtual Reality Course Design

  Holopainen, J., Lähtevänoja, A. J., Sandström, N., Nevgi, A., Mattila, O., Pöyry, E. & Parvinen, P., 2021, Proceedings of the 54th Hawaii International Conference on System Sciences. s. 14-23

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Arbete med skönlitteratur i svenskundervisningen - lärarstudenters reflektioner

  Rejman, K., Slotte, A., Wallinheimo, K. & Zetterholm, E., 2021, julkaisussa : Nordisk Nettverk for Morsmålsdidaktisk Forskning (NNMF).

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Are associations between home environment and preschool children’s sedentary time influenced by parental educational level in a cross-sectional survey?

  Lehto, E., Lehto, R. L., Ray, C. M-L., Pajulahti, R. E., Sajaniemi, N., Erkkola, M. & Roos, E., 2021, julkaisussa : International Journal for Equity in Health.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Assessing Engagement in Chinese Upper Secondary School Students Using the Chinese Version of the Schoolwork Engagement Inventory: Energy, Dedication, and Absorption (CEDA)

  Teuber, Z., Tang, X., Salmela-Aro, K. & Wild, E., 14 tammikuuta 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Frontiers in Psychology.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Associations between cardiorespiratory fitness, motor competence, and adiposity in children

  Haapala, E. A., Gao, Y., Lintu, N., Väistö, J., Vanhala, A., Tompuri, T., Lakka, T. A. & Finni, T., tammikuuta 2021, julkaisussa : Translational sports medicine. 4, 1, s. 56-64 9 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Blots on the Anthropocene: Micropolitical Interventions With Young People in a University Museum

  Rousell, D., Hohti, R., MacLure, M. & Chalk, H-L., helmikuuta 2021, julkaisussa : Cultural Studies↔ Critical Methodologies. 21, 1, s. 27-40 14 Sivumäärä, 1532708620953187.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Bringing ecosystem thinking to sustainability-driven wooden construction business

  Viholainen, N., Kylkilahti, E., Autio, M., Pöyhönen, J. & Toppinen, A., 18 tammikuuta 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Journal of Cleaner Production.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• British Journal of Religious Education, Volume 43, Issue 1 (2021): Special Issue: Decolonising the Religious Education Curriculum: International Perspectives in Theory, Research, and Practice

  Gearon, L. (toim.), Kuusisto, A. (toim.), Matemba, Y. (toim.), Benjamin, S. (toim.), Du Preez, P. (toim.), Koirikivi, P. (toim.) & Simmonds, S. (toim.), tammikuuta 2021, Abingdon, UK: Routledge, Taylor & Francis. 135 Sivumäärä (British Journal of Religious Education; Vuosikerta 43, nro 1)

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kokoomateos tai erikoisnumero › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Construction and deconstruction of student teachers' professional identity: A narrative study

  Gholami, K., Faraji, S., Meijer, P. C. & Tirri, K., tammikuuta 2021, julkaisussa : Teaching and Teacher Education. 97, 18 Sivumäärä, 103142.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Co-teaching in non-linear projects: A contextualized model of co-teaching to support educational change

  Härkki, T., Vartiainen, H., Seitamaa-Hakkarainen, P. & Hakkarainen, K., tammikuuta 2021, julkaisussa : Teaching and Teacher Education. 97, 14 Sivumäärä, 103188.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Decolonising the religious education curriculum

  Gearon, L., Kuusisto, A., Matemba, Y., Benjamin, S., Preez, P. D., Koirikivi, P. & Simmonds, S., 2 tammikuuta 2021, julkaisussa : British Journal of Religious Education. 43, 1, s. 1-8 8 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Pääkirjoitus › Tieteellinen

• Do stressed children have a lot on their plates? A cross-sectional study of long-term stress and diet among Finnish preschoolers

  Vepsäläinen, H., Hautaniemi, H., Sääksjärvi, K. H., Leppänen, M. H., Nissinen, K. M., Suhonen, E., Saha, M., Lehto, E., Ray, C. M-L., Sajaniemi, N. & Erkkola, M., 1 helmikuuta 2021, julkaisussa : Appetite. 157

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Emerging identities of handicraft and home economics student teachers in Estonia

  Paas, K. & Palojoki, P., 2021, (Jätetty) julkaisussa : European Journal of Teacher Education.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• English teachers´professional development needs in Finland and Turkey

  Hilden, R. & Daloglu, A., 13 tammikuuta 2021, (Jätetty) julkaisussa : Professional Development in Education.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Everyday consequences of selectiveness: Borderwork in the informal sphere of a lower secondary school in the metropolitan area of Helsinki, Finland

  Peltola, M., tammikuuta 2021, julkaisussa : British Journal of Sociology of Education. 42, 1, s. 97-112

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Exploring individual paths of university students: a follow-up multimethod case.

  Lindblom-Ylänne, S. & Hailikari, T., 2021, Research on Teaching and Learning in HIgher Education. Waxmann, Vuosikerta 2021.

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Facebook for Engagement: Telecollaboration Between Finland and New Zealand in German Language Learning

  Korkealehto, K. & Leier, V., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : International Journal of Computer-Assisted Language Learning and Teaching . 11, 1

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Finnish Conceptions of Giftedness and Talent

  Laine, S. & Tirri, K., 1 tammikuuta 2021, Conceptions of giftedness and talent. Stenberg, R. & Ambrose, D. (toim.). Palgrave Macmillan, Cham., s. 235-249 14 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Health and everyday life – the potential of home economics education

  Åbacka, G., Sørlie, A. C., Palojoki, P., Beinert, C. & Nordgård Vik, F., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Health Education Journal.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• How do children describe learning self-regulation skills in the Kids’ Skills intervention?

  Hautakangas, M., Uusitalo, L. & Kumpulainen, K., 2021, (Hyväksytty/In press) Special Education in the Early Years. Perspectives on Policy and Practice in the Nordic Countries.. Harju-Luukkainen, H., Hanssen, N. & Sundqvist, C. (toim.). Springer

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• How research on ethics in doctoral supervision can inform doctoral education policy

  Löfström, E. & Pyhältö, K., 2021, The Future of Doctoral Research: Challenges and Opportunities. 1 toim. (Routledge).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Inclusive Education in the diversifying environments of Finland, Iceland, and the Netherlands: A multilingual systematic review

  Wolff, C., Huilla, H., Tzaninis, Y., Magnúsdóttir, B. R., Lappalainen, S., Paulle, B., Seppänen, P. & Kosunen, S., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Research in Comparative and International Education.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Johtajuuden diskurssit varhaiskasvatuksessa - valta ja vastuu johtajuuden jäsentäjinä

  Fonsén, E., Varpanen, J., Kupila, P. & Liinamaa, T., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Sosiologia.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kotitalouden opetusharjoittelut opettajuuden kehittäjänä

  Malin, A. K., Palojoki, P. E., Pöntinen, S. M., Rantamäki, A. & Venäläinen, S., 2021, (Valmisteltavana) julkaisussa : Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja. Ainedidaktisia tutkimuksia.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kouluruokailu ja ruokakasvatus kouluhyvinvoinnin edistäjinä

  Lintukangas, S. & Palojoki, P. E., 2021, (Valmisteltavana)

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• Kuinka mielipaha kohdataan? Lohduttavan kosketuksen rakentuminen päiväkodissa

  Jauhiainen, S., Rajala, A. & Lipponen, L., 2021, (Hyväksytty/In press) Liisa Tainion Juhlakirja. Vastapaino

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Maternal antenatal stress and mental and behavioral disorders in their children

  Tuovinen, S., Lahti-Pulkkinen, M., Girchenko, P., Heinonen, K., Lahti, J. M., Reynolds, R. M., Hämäläinen, E., Villa, P., Kajantie, E., Laivuori, H. & Räikkönen, K., 2021, julkaisussa : Journal of Affective Disorders. 278, s. 57-65 9 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Millaista on olla varhaiskasvatusikäinen lapsi koronan aiheuttaman poikkeustilan aikana?

  Chydenius, H. I., Pursi, A. & Lipponen, L., 11 tammikuuta 2021

  Tutkimustuotos: Muu julkaisu

• Online collaboration and identity work in a brony fandom: Constructing a dialogic space in a fan translation project

  Shafirova, L. & Kumpulainen, K., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : E-learning and digital media.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Opettajien ja rehtoreiden käsityksiä koulun johtajuudesta, johtamisjärjestelmistä ja koulun kehittämistyöstä: Tutkimuksella tietoa koulujen vuorovaikutteisen toimintakulttuurin ja johtamisen kehittämisen tueksi #Uuttakoulua-hankkeen kunnissa

  Heikonen, L. & Ahtiainen, R., 15 tammikuuta 2021, 67 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Tutkimusraportti

  Tiedosto

• Palaute osana formatiivista arviointiprosessia: Vuorovaikutusta vai monologia?

  Atjonen, P., Oinas, S. & Ahtiainen, R., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Kasvatus.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Pedagogiska vindar inom medicinsk utbildning

  Pyörälä, E. & Sjöberg, L., 8 tammikuuta 2021, julkaisussa : Finska Läkaresällskapets Handlingar. 2020/180, 2, s. 18-25 8 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Politicising inclusive learning environments: How to foster belonging and challenge ableism?

  Nieminen, J. H. & Pesonen, H., tammikuuta 2021, (Jätetty) julkaisussa : Higher Education Research and Development.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Powerful reading and epistemic quality in L1 education

  Grünthal, S., Hiidenmaa, P. & Tainio, L., 2021, (Hyväksytty/In press) International Perspective on Knowledge and Curriculum: Epistemic Quality across School Subjects . Hudson, B., Gericke, N., Olin-Scheller, C. & Stolare, M. (toim.). Bloomsbury Publishing Plc

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Quality and Evaluation in Finnish Schools

  Kauko, J., Varjo, J. & Pitkänen, H., 17 joulukuuta 2021, julkaisussa : Oxford research encyclopedia of education . 2020, s. 1-22 22 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Reflections on the Emergence and History of Nordic Research on Gender and Education.

  Lahelma, E., Öhrn, E. & Weiner, G., 2021, (Hyväksytty/In press) Gender and Education in Politics, Policy and Practice : Transdisciplinary Perspectives. Carlson, M. (toim.). Springer

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Revisiting lower secondary schools in the 1990s: Reflections on and interpretations of sexual and gender-based harassment

  Lahelma, E., 2021, (Hyväksytty/In press) Youth, Violence, Harassment and Threats. . Odenbring, Y. & Johansson, T. (toim.). Springer

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• School Burnout and Psychosocial Problems among Adolescents: Grit as a Resilience Factor

  Tang, X., Upadyaya, K. & Salmela-Aro, K., tammikuuta 2021, julkaisussa : Journal of Adolescence. 86, s. 77-89

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Shared genetic risk between eating disorder- and substance-use-related phenotypes: Evidence from genome-wide association studies

  Munn-Chernoff, M. A., Johnson, E. C., Chou, Y-L., Coleman, J. R. I., Thornton, L. M., Walters, R. K., Yilmaz, Z., Baker, J. H., Hübel, C., Gordon, S., Medland, S. E., Watson, H. J., Gaspar, H. A., Bryois, J., Hinney, A., Leppä, V. M., Mattheisen, M., Ripke, S., Yao, S., Giusti-Rodríguez, P. & 332 muuta, Hanscombe, K. B., Adan, R. A. H., Alfredsson, L., Ando, T., Andreassen, O. A., Berrettini, W. H., Boehm, I., Boni, C., Boraska Perica, V., Buehren, K., Burghardt, R., Cassina, M., Cichon, S., Clementi, M., Cone, R. D., Courtet, P., Crow, S., Crowley, J. J., Danner, U. N., Davis, O. S. P., de Zwaan, M., Dedoussis, G., Degortes, D., DeSocio, J. E., Dick, D. M., Dikeos, D., Dina, C., Dmitrzak-Weglarz, M., Docampo, E., Duncan, L. E., Egberts, K., Ehrlich, S., Escaramís, G., Esko, T., Estivill, X., Farmer, A., Favaro, A., Fernández-Aranda, F., Fichter, M. M., Fischer, K., Föcker, M., Foretova, L., Forstner, A. J., Forzan, M., Franklin, C. S., Gallinger, S., Giegling, I., Giuranna, J., Gonidakis, F., Gorwood, P., Gratacos Mayora, M., Guillaume, S., Guo, Y., Hakonarson, H., Hatzikotoulas, K., Hauser, J., Hebebrand, J., Helder, S. G., Herms, S., Herpertz-Dahlmann, B., Herzog, W., Huckins, L. M., Hudson, J. I., Imgart, H., Inoko, H., Janout, V., Jiménez-Murcia, S., Julià, A., Kalsi, G., Kaminská, D., Karhunen, L., Karwautz, A., Kas, M. J. H., Kennedy, J. L., Keski-Rahkonen, A., Kiezebrink, K., Kim, Y-R., Klump, K. L., Knudsen, G. P. S., La Via, M. C., Le Hellard, S., Levitan, R. D., Li, D., Lilenfeld, L., Lin, B. D., Lissowska, J., Luykx, J., Magistretti, P. J., Maj, M., Mannik, K., Marsal, S., Marshall, C. R., Mattingsdal, M., McDevitt, S., McGuffin, P., Metspalu, A., Meulenbelt, I., Micali, N., Mitchell, K., Monteleone, A. M., Monteleone, P., Nacmias, B., Navratilova, M., Ntalla, I., O'Toole, J. K., Ophoff, R. A., Padyukov, L., Palotie, A., Pantel, J., Papezova, H., Pinto, D., Rabionet, R., Raevuori, A., Ramoz, N., Reichborn-Kjennerud, T., Ricca, V., Ripatti, S., Ritschel, F., Roberts, M., Rotondo, A., Rujescu, D., Rybakowski, F., Santonastaso, P., Scherag, A., Scherer, S. W., Schmidt, U., Schork, N. J., Schosser, A., Seitz, J., Slachtova, L., Slagboom, P. E., Slof-Op't Landt, M. C. T., Slopien, A., Sorbi, S., Świątkowska, B., Szatkiewicz, J. P., Tachmazidou, I., Tenconi, E., Tortorella, A., Tozzi, F., Treasure, J., Tsitsika, A., Tyszkiewicz-Nwafor, M., Tziouvas, K., van Elburg, A. A., van Furth, E. F., Wagner, G., Walton, E., Widen, E., Zeggini, E., Zerwas, S., Zipfel, S., Bergen, A. W., Boden, J. M., Brandt, H., Crawford, S., Halmi, K. A., Horwood, L. J., Johnson, C., Kaplan, A. S., Kaye, W. H., Mitchell, J., Olsen, C. M., Pearson, J. F., Pedersen, N. L., Strober, M., Werge, T., Whiteman, D. C., Woodside, D. B., Grove, J., Henders, A. K., Larsen, J. T., Parker, R., Petersen, L. V., Jordan, J., Kennedy, M. A., Birgegård, A., Lichtenstein, P., Norring, C., Landén, M., Mortensen, P. B., Polimanti, R., McClintick, J. N., Adkins, A. E., Aliev, F., Bacanu, S-A., Batzler, A., Bertelsen, S., Biernacka, J. M., Bigdeli, T. B., Chen, L-S., Clarke, T-K., Degenhardt, F., Docherty, A. R., Edwards, A. C., Foo, J. C., Fox, L., Frank, J., Hack, L. M., Hartmann, A. M., Hartz, S. M., Heilmann-Heimbach, S., Hodgkinson, C., Hoffmann, P., Hottenga, J-J., Konte, B., Lahti, J., Lahti-Pulkkinen, M., Lai, D., Ligthart, L., Loukola, A., Maher, B. S., Mbarek, H., McIntosh, A. M., McQueen, M. B., Meyers, J. L., Milaneschi, Y., Palviainen, T., Peterson, R. E., Ryu, E., Saccone, N. L., Salvatore, J. E., Sanchez-Roige, S., Schwandt, M., Sherva, R., Streit, F., Strohmaier, J., Thomas, N., Wang, J-C., Webb, B. T., Wedow, R., Wetherill, L., Wills, A. G., Zhou, H., Boardman, J. D., Chen, D., Choi, D-S., Copeland, W. E., Culverhouse, R. C., Dahmen, N., Degenhardt, L., Domingue, B. W., Frye, M. A., Gäbel, W., Hayward, C., Ising, M., Keyes, M., Kiefer, F., Koller, G., Kramer, J., Kuperman, S., Lucae, S., Lynskey, M. T., Maier, W., Mann, K., Männistö, S., Müller-Myhsok, B., Murray, A. D., Nurnberger, J. I., Preuss, U., Räikkönen, K., Reynolds, M. D., Ridinger, M., Scherbaum, N., Schuckit, M. A., Soyka, M., Treutlein, J., Witt, S. H., Wodarz, N., Zill, P., Adkins, D. E., Boomsma, D. I., Bierut, L. J., Brown, S. A., Bucholz, K. K., Costello, E. J., de Wit, H., Diazgranados, N., Eriksson, J. G., Farrer, L. A., Foroud, T. M., Gillespie, N. A., Goate, A. M., Goldman, D., Grucza, R. A., Hancock, D. B., Harris, K. M., Hesselbrock, V., Hewitt, J. K., Hopfer, C. J., Iacono, W. G., Johnson, E. O., Karpyak, V. M., Kendler, K. S., Kranzler, H. R., Krauter, K., Lind, P. A., McGue, M., MacKillop, J., Madden, P. A. F., Maes, H. H., Magnusson, P. K. E., Nelson, E. C., Nöthen, M. M., Palmer, A. A., Penninx, B. W. J. H., Porjesz, B., Rice, J. P., Rietschel, M., Riley, B. P., Rose, R. J., Shen, P-H., Silberg, J., Stallings, M. C., Tarter, R. E., Vanyukov, M. M., Vrieze, S., Wall, T. L., Whitfield, J. B., Zhao, H., Neale, B. M., Wade, T. D., Heath, A. C., Montgomery, G. W., Martin, N. G., Sullivan, P. F., Kaprio, J., Breen, G., Gelernter, J., Edenberg, H. J., Bulik, C. M. & Agrawal, A., tammikuuta 2021, julkaisussa : Addiction Biology. 26, 1, 20 Sivumäärä, 12880.

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Simulerade patienter är viktiga i kommunikationsundervisningen

  Pyörälä, E., Pettersson, T. & Sjöberg, L., 8 tammikuuta 2021, julkaisussa : Finska Läkaresällskapets Handlingar. 2020/180, 2, s. 72-76 5 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Studenternas välbefinnande

  Paunio, T., Pyörälä, E., Juselius, D. & Repo, S., 8 tammikuuta 2021, julkaisussa : Finska Läkaresällskapets Handlingar. 2020/180, 2, s. 40-45 6 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Student perspectives on how different elements of constructive alignment support active learning

  Hailikari, T., Vesalainen, M., Virtanen, V. & Postareff, L., 2021, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Active Learning in Higher Education. 2021

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Students’ Perfectionistic Profiles: Stability, Change, and Associations with Achievement Goal Orientations

  Ståhlberg, J., Tuominen, H., Pulkka, A-T. & Niemivirta, M., tammikuuta 2021, julkaisussa : Psychology in the Schools. 58, 1, s. 162-184 23 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Sustainability Science

  Salonen, A. O. & Siirilä, J., 9 tammikuuta 2021, Encyclopedia of Sustainable Management. Springer, Cham

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Teacher Education for Critical and Reflexive Interculturality

  Dervin, F. & Jacobsson, A., 2021, Palgrave Macmillan.

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Tieteellinen › vertaisarvioitu