Tutkimustuotoksia vuodessa
Julkaisut 1968 2020
- 1 - 50 osumaa 18 856 tuloksesta
- Julkaisuvuosi, teoksen nimi (laskeva)
2020
Developing students writing competence, self-regulation and self-efficacy through autonomous learning
Mickwitz, Å., 2020, (Valmisteltavana) julkaisussa : Language Learning in Higher Education.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Exploring the Learning Outcomes with Various Technologies - Proposing Design Principles for Virtual Reality Learning Environments
Holopainen, J., Lähtevänoja, A. J., Mattila, O., Södervik, I., Pöyry, E. & Parvinen, P., 2020, julkaisussa : Proceedings of the Hawaii International Conference on System Sciences.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Ideal vs. experienced? University teachers’ perceptions of a good university teacher and their experienced pedagogical competency
Pekkarinen, V., Hirsto, L. & Nevgi, A., 2020, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : International Journal of Teaching and Learning in Higher Education.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Knitting Noodles: Creating a Playworld for Craft through Unconventional Material Experimentation.
Kouhia, A. & Janhonen, K., 2020, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : International journal of play. 2020Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Students’ ethical agency in video research
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Varhaiskasvatus puhuttaa: havaintoja Twitterissä jaetuista näkemyksistä
Sintonen, S. & Onnismaa, E-L., 2020, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Yhteiskuntapolitiikka.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen
”Et ne tietää, et toi on hyvä ihminen”. Varhaiskasvatuksen opettajuus J. A. Hollon hengessä
Sintonen, S., 2020, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Kasvatus. 51, 2Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
2019
21st century competencies in the Chinese science curriculum
Wang, Y., Lavonen, J. M. J. & Tirri, K. A. H., 2019, (Hyväksytty/In press) Nordic-Chinese Intersections on Education . Du, X. Y., Liu, H. Q., Jensen, A. A. & Dervin, F. (toim.). Palgrave MacmillanTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Accelerating transition towards more sustainable forest bioeconomy: role of regulation?
Toppinen, A., Korhonen, J., Tuppura, A., Kylkilahti, E., Miettinen, J., Ollikainen, M., Autio, M., Lähtinen, K., Berghäll, S., Linnanen, L. & Mikkilä, M., 23 kesäkuuta 2019, International Sustainability Transitions Conference 2019. 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen
Acceptability of flavoured pharmaceutically non-active mini-tablets in pet cats tested with a rapid 3-portal acceptance test with and without food
Savolainen, S., Hautala, J., Junnila, J., Airaksinen, S., Juppo, A. M., Raekallio, M. & Vainio, O., 2019, julkaisussa : Veterinary and Animal Science. 7, 6 Sivumäärä, 100054.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
A character strength intervention in 11 inclusive Finnish classrooms to promote social participation of students with special educational needs
Vuorinen, K., Erikivi, A. & Uusitalo-Malmivaara, L., tammikuuta 2019, julkaisussa : Journal of Research in Special Educational Needs. 19, 1, s. 45-57 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Achievement goal orientations: A person-oriented approach
Niemivirta, M., Pulkka, A-T., Tapola, A. & Tuominen, H., helmikuuta 2019, The Cambridge Handbook of Motivation and Learning. Renninger, K. A. & Hidi, S. E. (toim.). Cambridge, UK: Cambridge University Press, s. 566-616 51 Sivumäärä (Cambridge Handbooks in Psychology).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Achieving the social impact of science: An analysis of public press debate on urban development
Esko, T. & Tuunainen, J., 2019, julkaisussa : Science and Public Policy. 46, 3, s. 404–414 11 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
A comparative study of variations in arithmetic fluency between Norwegian and Finnish third graders
Funderud, T., Mononen, R., Radišić, J. & Laine, A., 20 lokakuuta 2019, julkaisussa : European Journal of Special Needs Education. 34, 5, s. 572-585 14 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
A comparison of student teacher learning from practice in university-affiliated schools in Helsinki and Johannesburg
Lavonen, J., Henning, E., Petersen, N., Loukomies, A. & Myllyviita, A., 1 tammikuuta 2019, julkaisussa : European Journal of Teacher Education. 42, 1, s. 4-18 15 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
A Cross-Cultural Perspective on the Role of Parents in University Students’ Mental Health
Cui, M., Hong, P., A. Darling, C. & Janhonen-Abruquah, H., elokuuta 2019, Global Perspectives on University Students. Esteves, D., Scarf, D., Pinheiro, P., Arahanga-Doyle, H. & Hunter, J. A. (toim.). New York: Nova science publishers, (Education in a Competitive and Globalizing World, University Teaching and Faculty Development).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
A cross-sectional study of children's temperament, food consumption and the role of food-related parenting practices
Kaukonen, R., Lehto, E., Ray, C., Vepsäläinen, H., Nissinen, K., Korkalo, L., Koivusilta, L., Sajaniemi, N., Erkkola, M. & Roos, E., 1 heinäkuuta 2019, julkaisussa : Appetite. 138, s. 136-145 10 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Action Telling method: From storytelling to crafting the future
Kangas, J. & Reunamo, J. T., 2019, (Hyväksytty/In press) Story in Children's Lives: Contributions of the Narrative Mode to Early Childhood Development, Literacy, and Learning. Kerry-Moran, K. J. & Aerila, J. A. (toim.). SpringerTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Activity Theory and Medical Education: Foundations, findings and future perspectives
Engeström, Y., Bleakley, A., Dornan, T., Meijer, L. & Pyörälä, E., 26 elokuuta 2019.Tutkimustuotos: Konferenssimateriaalit › Konferenssiesitys › Tutkimus › vertaisarvioitu
Open access
Admitting Students through an Open Online Course in Programming: A Multi-year Analysis of Study Success
Leinonen, J., Ihantola, P., Leinonen, A., Nygren, H., Kurhila, J., Luukkainen, M. & Hellas, A., 30 heinäkuuta 2019, ICER '19 - Proceedings of the 2019 ACM Conference on International Computing Education Research. New York: ACM, s. 279-287 9 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Adopting ideas from current Nordic teacher education strategies to initial science teacher education
Lavonen, J., 2019, julkaisussa : Journal of Baltic Science Education. 18, 4, s. 488-489 2 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Open access
Tiedosto
Affect in mathematics education
Hannula, M. S., 2019, (Hyväksytty/In press) Encyclopedia of Mathematics Education. 2. toim. SpringerTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Ensyklopedia-artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Affective Subjectivation in the Precarious Neoliberal Academia
Valero, P., Jørgensen, K. M. & Brunila, K., 2019, Resisting Neoliberalism in Higher Education Volume I: Seeing Through the Cracks. Bottrell, D. & Manathunga, C. (toim.). Cham: Palgrave Macmillan, Vuosikerta 1. s. 135-154 20 Sivumäärä (Palgrave Critical University Studies).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Agency in the Making: Analyzing students’ transformative agency in a school-based makerspace
Kajamaa, A. & Kumpulainen, K., 7 elokuuta 2019, julkaisussa : Mind, Culture, and Activity. 16 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
A geographical reading of Roland Barthes: A smartphone model for the interpretation of photographs in geography education
Hilander, M., 2019, julkaisussa : Nordidactica : Journal of Humanities and Social Science Education . 2019, 2, s. 162-186 25 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Aims and challenges of handicraft and home economics education in Estonia
Paas, K. & Palojoki, P., toukokuuta 2019, julkaisussa : International Journal of Consumer Studies. 43, 3, s. 289-297 9 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Ainedidaktiset projektityöt kestävän kehityksen edistäjänä kotitalousopettajan koulutuksessa
Malin, A. K. & Palojoki, P. E., 2019, (Valmisteltavana) julkaisussa : Kasvatus.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Ajatuksia tiedejulkaisemisen kielipoliittisesta ulottuvuudesta
Varjo, J., 15 toukokuuta 2019, julkaisussa : Kasvatus. 50, 2, s. 103-106 4 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Alakoulun kirjallisuuskasvatusta kartoittamassa: Lukuklaanin opettajakyselyn tuloksia
Grünthal, S., Hiidenmaa, P., Routarinne, S., Satokangas, H. & Tainio, L., helmikuuta 2019, Tutkimuksesta luokkahuoneisiin. Rautiainen, M. & Tarnanen, M. (toim.). Jyväskylä: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 161-181 21 Sivumäärä (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 15).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Alma - nimeämätön näytelmäluonnos
Grünthal, S., 2019, Aleksis Kivi: Yö ja päivä; Lea; Alma; Margareta : kriittinen editio. Paavolainen, P., Katajamäki, S., Kokko, O., Lauerma, P., Niemi, J. & Nummi, J. (toim.). Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 92-117 26 Sivumäärä (Aleksis Kiven teosten kriittiset editiot)(Suomalaisen Kirjallisuuden Seuran toimituksia; nro 1439).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Ammatillisuuden ja uskonnollisen vakaumuksen jännite 1960-1970 –lukujen taitteen uskonnonopettajien työuralla
Luodeslampi, J. V. & Kuusisto, S. A. E., 2019, (Valmisteltavana) julkaisussa : Kasvatus & Aika.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Ammattina nuori tutkija - nuorten tutkijoiden kysely 2017
Kokkonen, T. P., 2019, julkaisussa : Tiedepolitiikka. 1/2019, s. 52-56 5 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen
Analysis of factors affecting the pregnancy rate of mares after inseminations with cooled transported stallion semen
Kareskoski, M., Venhoranta, H., Virtala, A-M. & Katila, T., 15 maaliskuuta 2019, julkaisussa : Theriogenology. 127, s. 7-14 8 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Analytical reflection on teachers’ practical knowledge: A case study of exemplary teachers in an educational reform context
Charbashloo, H., Gholami, K., Majid Aliasgari, M., Hossein Talebzadeh, H. & Nematolla Mosapour, N., 2019, (Jätetty) julkaisussa : Teaching and Teacher Education.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
An Assessment of How Scientific Literacy-Related Aims Are Actualised in the National Primary Science Curricula in China and Finland
Wang, Y., Lavonen, J. & Tirri, K., 1 toukokuuta 2019, julkaisussa : International Journal of Science Education. 41, 11, s. 1435-1456 22 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tiedosto
A need for cognition scale for children and adolescents: Structural analysis and measurement invariance
Keller, U., Strobel, A., Wollschläger, R., Greiff, S., Martin, R., Vainikainen, M-P. & Preckel, F., tammikuuta 2019, julkaisussa : European Journal of Psychological Assessment. 35, 1, s. 137-149 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
An Exploration of Cognitive Shifting in Writing Code
Fronza, I., Hellas, A., Ihantola, P. & Mikkonen, T., 2019, Proceedings of the ACM Conference on Global Computing Education (CompEd '19). New York, NY, USA: ACM, s. 65-71 7 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
An exploration of longitudinal studies of digital learning
Harju, V., Koskinen, A. & Pehkonen, L., 29 elokuuta 2019, julkaisussa : Educational Research. 20 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
An extensive pattern of atypical neural speech-sound discrimination in newborns at risk of dyslexia
Thiede, A., Virtala, P., Ala-Kurikka, I., Partanen, E., Huotilainen, M., Mikkola, K., Leppänen, P. HT. & Kujala, T., toukokuuta 2019, julkaisussa : Clinical Neurophysiology. 130, 5, s. 634-646 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tiedosto
An international collaborative investigation of beginning seventh grade students' understandings of scientific inquiry: Establishing a baseline
Lederman, J., Lederman, N., Bartels, S., Jimenez, J., Akubo, M., Aly, S., Bao, C., Blanquet, E., Blonder, R., Soares de Andrade, M. B., Buntting, C., Cakir, M., EL-Deghaidy, H., ElZorkani, A., Gaigher, E., Guo, S., Hakanen, A., Hamed Al-Lal, S., Han-Tosunoglu, C., Hattingh, A. & 30 muuta, huhtikuuta 2019, julkaisussa : Journal of Research in Science Teaching. 56, 4, s. 486-515 30 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Antecedents and consequences of social media fatigue
Dhir, A., Kaur, P., Chen, S. & Pallesen, S., lokakuuta 2019, julkaisussa : International Journal of Information Management. 48, s. 193-202 10 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Anxious girls and laid-back boys: teachers' and study counsellors' gendered perceptions of students
Perander, K., Londen, M. & Holm, G., 4 syyskuuta 2019, julkaisussa : Cambridge Journal of Education. 15 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
A Picture is worth a thousand words: visualizing collaboration through gaze synchrony graphs
Garcia Moreno-Esteva, E., 2019.Tutkimustuotos: Konferenssimateriaalit › Posteri › Tutkimus › vertaisarvioitu
Applying stochastic spike train theory for high-accuracy MEG/EEG
Haumann, N. T., Huotilainen, M., Vuust, P. & Brattico, E., 28 tammikuuta 2019, julkaisussa : bioRxiv : the preprint server for biology . 2019, 28.1.2019, 39 Sivumäärä, 532879.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen
Open access
Tiedosto
Approaches to studying uses of virtual reality technologies in working life
Vasarainen, M., 15 elokuuta 2019, s. 16-17. 2 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Konferenssimateriaalit › Konferenssiabstrakti › Tutkimus
Open access
Are learning skills associated with academic emotions elicited by master’s thesis work?
Hintsanen, M. & Pyhältö, K., 2019, julkaisussa : Journal of Further and Higher Education. 43, 9, s. 1299-1313 15 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Arviointi luontevaksi osaksi oppimisprosessin ohjaamista
Ouakrim-Soivio, N., huhtikuuta 2019, Helsinki : Kustannusosakeyhtiö Otava.Tutkimustuotos: Muu julkaisu › Tutkimus
Open access
Asiantuntijalausunto Kansallisen lapsistrategian valmistelutyöhön osana Jouni Välijärven toimittamaa raporttia: Edellytykset kasvuun, oppimiseen ja osallisuuteen kaikille. Tutkijoiden havaintoja ja suosituksia lasten ja nuorten monipuolisen kehityksen, terveyden ja vaikuttamisen mahdollisuuksien edistämiseksi
Bernelius, V. H., 2019Tutkimustuotos: Muu julkaisu › Tutkimus › vertaisarvioitu
Open access
Assessing the Development of Collaborative Knowledge Work Competence: Scales for Higher Education Course Contexts
Muukkonen, H., Lakkala, M., Lahti-Nuuttila, P., Ilomäki, L., Karlgren, K. & Toom, A., 15 elokuuta 2019, julkaisussa : Scandinavian Journal of Educational Research. 19 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Assessing the learning of knowledge work competences in higher education – Cross-cultural translation and adaptation of the Collaborative Knowledge Practices Questionnaire
Karlgren, K., Lakkala, M., Toom, A., Ilomäki, L., Lahti-Nuuttila, P. & Muukkonen, H., 2019, (Hyväksytty/In press) julkaisussa : Research Papers in Education.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu