Opettajankoulutus

Julkaisut

Tutkimustuotoksia vuodessa

2005 2020

• 173 Artikkeli
• 65 Kirjan luku tai artikkeli
• 37 Konferenssiartikkeli
• 16 Kirja
• 42 Muut aineistot
  • 7 Kokoomateos tai erikoisnumero
  • 6 Katsausartikkeli
  • 5 Pro gradu
  • 4 Väitöskirja
  • 4 Lisensiaatintutkielma
  • 3 Esipuhe tai jälkisanat
  • 3 Ohjelmisto
  • 2 Konferenssiesitys
  • 2 Posteri
  • 2 Muu artikkeli
  • 2 Kandidaatintutkielma
  • 1 Audiovisuaalinen tuotos
  • 1 Patentti

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2016

  Grön kemi 7: Grundskolans eKemi

  Panas, M., Pernaa, J. & Roininen, I., 2016, Forssa: e-Oppi.

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• How do exemplary Finnish science teachers support students' learning and engagement?

  Kärnä, P., Vesterinen, V-M. & Aksela, M. K., 2016, Science Education Research: Engaging learners for a sustainable future. Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (toim.). Helsinki: European Science Education Research Association ESERA, s. 304-310 7 Sivumäärä (ESERA Conference Proceedings; nro 4).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• How students see the role of science and technology in solving humanitarian and environmental problems?

  Vesterinen, V-M., Tolppanen, S. P. & Aksela, M. K., 2016, Science Education Research: Engaging learners for a sustainable future. Lavonen, J., Juuti, K., Lampiselkä, J., Uitto, A. & Hahl, K. (toim.). Helsinki: University of Helsinki, s. 1167-1173 7 Sivumäärä (ESERA Conference Proceedings ; Vuosikerta 4).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• How to promote relevant practical work in science education through a non-formal learning environment?

  Aksela, M. K. & Ikävalko, V-M. K., 2016, Science Education Research and Practical Work : A collection of invited papers inspired by the 23rd Symposium on Chemistry and Science Education held at the TU Dortmund University, May 26-28, 2016 . Eilks, I., Markic, S. & Ralle, B. (toim.). Aachen: Shaker , 10 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Inquiry-based and learner-centered chemistry education

  Herranen, J. K., 20 joulukuuta 2016, Promoting innovative and collaborative chemistry education through evidence-based chemistry teacher education. LUMA Centre Finland, 5 Sivumäärä (International Journal on Math, Science and Technology Education; Vuosikerta 1, nro 3).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kehittämistutkimus: pienten lasten tutkimuksellisen luonnontieteiden opiskelun edistäminen tiedekerho-oppimisympäristössä

  Vartiainen, J., 12 marraskuuta 2016, Helsinki: Helsingin yliopisto. 199 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Opinnäyte › Väitöskirja › Monografia

• Kestävä kehitys ja kemia opettajankoulutuksessa

  Aksela, M. K., syyskuuta 2016, julkaisussa : LUMAT-B: International journal of math, science and technology education . 1, 2, 7 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• Kuinka esimerkilliset suomalaiset opettajat edistävät oaamista ja oppilaiden myönteisiä asenteita fysiikan ja kemian tunneilla

  Kärnä, P., Vesterinen, V-M. & Aksela, M. K., 2016, Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka. Pakula, H-M., Kouki, E., Silverberg, H. & Yli-Panula, E. (toim.). Turku: Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos, s. 28-41 14 Sivumäärä (Ainedidaktisia julkaisuja; nro 11).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Metakäsitteellinen näkökulma kemiallisten sidosten opettamiseen

  Joki, J., 30 syyskuuta 2016, julkaisussa : LUMAT-B: International journal of math, science and technology education . 1, 2

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Oppimispelit mielekkäässä kemian opetuksessa

  Tuomisto, M., 30 syyskuuta 2016, Tutkimuksellinen kemian opettajankoulutus: Kemian opetusta yhteisöllisesti kehittäen. Aksela, M. (toim.). 1 toim. Helsinki: Kemian opettajankoulutusyksikkö, s. 69-73 5 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Orbitaali 1 – Kemiaa kaikkialla KE1 (LOPS 2015)

  Lampiselkä, J., Myllyviita, A. & Pernaa, J., 2016, Jokioinen: e-Oppi.

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• Orbitaali 2: Ihmisen ja elinympäristön kemia KE2

  Lampiselkä, J., Myllyviita, A. & Pernaa, J., 2016, Jokioinen: e-Oppi.

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• Promoting Meaningful Science Teaching and Learning Through ICT in the Finnish LUMA Ecosystem

  Aksela, M., Vartiainen, J., Tuomisto, M., Turkka, J., Pernaa, J. & Tolppanen, S., 2016, New Ways to Teach and Learn in China and Finland: Crossing Boundaries with Technology. Niemi, H. & Jia, J. (toim.). Frankfurt am Main: Peter Lang , s. 255-278 24 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Relevancy of the Massive Open Online Course (MOOC) about Sustainable Energy for Adolescents

  Aksela, M. K., Wu, X. & Halonen, J. E., 1 joulukuuta 2016, julkaisussa : Education Sciences. 6, 4, 11 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Science process skills in small children’s science education

  Vartiainen, J., 16 joulukuuta 2016, julkaisussa : LUMAT-B: International journal of math, science and technology education . 4 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• SOLO-taksonomia avuksi kemian tutkimukselliseen opetukseen

  Tomperi, P., syyskuuta 2016, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. Osa B, Vol. 1, 2, 6 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Toward citizenship science education: what students do to make the world a better place?

  Vesterinen, V-M., Tolppanen, S. & Aksela, M., 2 tammikuuta 2016, julkaisussa : International Journal of Science Education. 38, 1, s. 30-50 21 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Tutkimuksellinen ja oppijakeskeinen kemian opetus

  Herranen, J. K., syyskuuta 2016, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 1, 2, 7 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

  Open access

  Tiedosto
• 2015

  Alkusanat toimittajilta

  Aksela, M. K., Hirvonen, P. E. & Hästö, P., 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, 2 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

• Contextual, relevant and practical chemistry teaching at upper secondary school level textbooks in Finland

  Ikävalko, V-M. K. & Aksela, M. K., 2015, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 2015, 3, s. 304-315 12 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Design and evaluation framework for relevant chemistry-related educational card and board games

  Tuomisto, M. & Aksela, M. K., 14 syyskuuta 2015, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 3, 4, s. 429-438 10 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Eheyttävää kemian opetusta oppiaineiden välisenä yhteistyönä

  Haatainen, O., Kousa, P., Aksela, M., Asikainen, T. & Sjöblom, A., 29 lokakuuta 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, s. 744-762 19 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

• Engaging Gifted and Talented Students in Math, Science and Technology in Finland

  Aksela, M. K., lokakuuta 2015, Giftedness Across the Lifespan Begabungsförderung von der frühen Kindheit bis ins Alter: Forder- und Förderkonzepte aus der Forschung. Fisher, C., Fisher-Ontrup, C., Käpnick, F., Mönks, F-J. & Solzbacher, C. (toim.). Münster: Lit Verlag, 11 Sivumäärä (Begabungsforschung; nro 18).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• From the editors

  Aksela, M. K. & Tolppanen, S. P., 2015, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 3, 5, 1 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

  Open access

• From the editors: The special issue of ECRICE – European Conference on Research in Chemistry Education 2014 – Volume 2

  Lundell, J., Aksela, M. K. & Tolppanen, S. P., 2015, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 3, 3, 1 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

  Open access

• From the editors -The special issue of ECRICE – European Conference on Research in Chemistry Education 2014 – VOLUME 1

  Lundell, J., Aksela, M. K. & Tolppanen, S. P., 2015, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 3, 3, 1 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

  Open access

• Luma Centre Finland: The Finnish model to educate teachers in math, science and technology

  Aksela, M. K., 2015, 10 Jahre LeLa Jahrestagung. Heinichen, U. & Haupt, O. J. (toim.). Berlin: LernortLabor, Bundesverband der Schülerlabore, s. 16-18

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen

• Luonnontieteiden kerho-opetus ja muu soveltaminen -kurssi Helsingin yliopistossa

  Vartiainen, J. L., Aksela, M. K., Räsänen, J. J. & Kesler, M., 2015, Tiede- ja teknologiakasvatus: Laatua asiantuntevasta kerhotoiminnasta. Helsinki: Kehittämiskeskus Opinkirjo, s. 58-59

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen

• Matematiikan ja luonnontieteiden opettajankoulutuksen ajankohtaisia kuulumisia

  Aksela, M. K., HIrvonen, P. E. & Hästö, P., 2015, julkaisussa : LUMA.fi sanomat. 6, 1 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• Mielekkään kemian oppimisympäristön kehittämistutkimus: Kontekstuaalisten kokeellisten työohjeiden kehittäminen yritysyhteistyönä

  Ikävalko, V-M. K., 2015, Helsinki: Helsingin yliopisto, Kemian laitos.

  Tutkimustuotos: Opinnäyte › Lisensiaatintutkielma

• Nature of Science Contextualized: Studying Nature of Science with Scientists

  Tala, S. & Vesterinen, V-M., 20 tammikuuta 2015, julkaisussa : Science & Education. 24, 4, s. 435-457 23 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Noviisiopettajien osaaminen ja tuen tarve työelämän ensimmäisinä vuosina

  Handolin-Kiilo, H. & Aksela, M. K., 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, s. 867-886 19 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu

• Opettajan henkilökohtainen oppimisympäristö Peda.netiin

  Pernaa, J., 2015, Espoo: Metropolia Ammattikorkeakoulu. 33 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Opinnäyte › Kandidaatintutkielma

  Open access

• Oppilaiden kysymykset oppilaslähtöisessä luonnontieteen opetuksessa

  Herranen, J. K. & Aksela, M. K., 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 7, s. 999-1004 6 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• Oppimispelit kemian perusopetuksessa

  Tuomisto, M., 12 toukokuuta 2015, Helsinki: Helsingin yliopisto. 103 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Opinnäyte › Lisensiaatintutkielma

• Osaavia ja ennakkoluulottomia kemian aineenopettajia tieto- ja viestintätekniikkaa monipuolisesti hyödyntämällä

  Tuomisto, M., Aksela, M. K. & Jääskeläinen, M., 29 lokakuuta 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, s. 768 - 782 15 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

• Osallistava ja tutkimuksellinen kemian opiskelu luokanopettajien koulutuksessa

  Rukajärvi-Saarela, M., Kiviniemi, K. & Aksela, M. K., 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 6, 3, s. 867-904 37 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Relevance of Non-Formal Education in Science Education

  Tolppanen, S. P., Vartiainen, J., Ikävalko, V-M. & Aksela, M. K., kesäkuuta 2015, Relevant Chemistry Education: From Theory to Practice. Eilks, I. & Hofstein, A. (toim.). Rotterdam: Sense publishers, Vuosikerta 2015. s. 335-354 20 Sivumäärä 18

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Science teachers’ ICT use from a viewpoint of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK

  Helppolainen, S. H. & Aksela, M. K., 2015, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 3, 6, s. 783-799 16 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen

• Tutkimuksellinen opiskelu kemian aineenopettajakoulutuksessa

  Herranen, J. K., Tuomisto, M. & Aksela, M. K., lokakuuta 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, s. 856-866 10 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Uudenlainen yhteisöllinen opettajankoulutus LUMA-ekosysteemissä elinikäisen oppimisen tukena

  Aksela, M. K. & Vihma, L. J., 29 lokakuuta 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, s. 711-720 10 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

• Yhteisöllistä ja eheyttävää opettajankoulutusta: esimerkkinä matematiikka ja luonnontieteet yhteiskunnassa-kurssi

  Kousa, P., Tuomisto, M. & Aksela, M., 29 lokakuuta 2015, julkaisussa : LUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö. 3, 6, s. 829-837 9 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen
• 2014

  Design of research-based lab sheets for the acquisition of science competencies using ICT real-time experiments. Do students get the point of what they are doing?

  Tortosa, M., Skorsepa, M., Guitart, F., Urban-Woldron, H., Aksela, M. K., Tolvanen, S., Stratilová-Urvalková, E. & Smejkal, P., 2014, E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning.

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Design of research-based lab sheets for the aquisition of science competencies using ICT real-time experiments: Do students get the point of what they are doing?

  Tortosa, M., Skorsepa, M., Guitart, F., Urban-Woldron, H., Aksela, M. K., Tolvanen, S. A., Stratilová-Urvalková, E. & Smejkal, P., 2014, Ebook Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research for Evidence-based Engaging Teaching and Coherence In Learnuing. Constantino, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (toim.). Nicosia: European Science Education Research Association ESERA, s. 695-703 9 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Education for sustainable development in chemistry - challenges, possibilities and pedagogical models in Finland and elsewhere

  Juntunen, M. K. & Aksela, M. K., 2014, julkaisussa : Chemistry Education Research and Practice. 15, 4, s. 488-500 13 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu

• Edumol (JavaScript version)

  Pernaa, J., Alanen, H., Onne, A. & Liljestrand, M., 2014

  Tutkimustuotos: Ei-tekstimuotoinen › Ohjelmisto › Tieteellinen

  Open access

• eKemia 7–9: Vihreä kemia

  Pernaa, J. & Roininen, I., 2014, Jokioinen: e-Oppi.

  Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kirja › Ammatillinen

• Improving students' argumentation skills through a product life-cycle analysis project in chemistry education

  Juntunen, M. K. & Aksela, M. K., 2014, julkaisussa : Chemistry education: research and practice in europe. 15, 4, s. 639-649 11 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• In-Service Teacher Training Project on Inquiry-Based Practical Chemistry

  Tomperi, P. & Aksela, M., 30 lokakuuta 2014, julkaisussa : LUMAT: International Journal on Math, Science and Technology Education. 2, 2, s. 215-226 12 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kehittämistutkimus: verkkomateriaali suklaasta eheyttävään kemian opetukseen

  Haatainen, O., toukokuuta 2014, Helsingin yliopisto, Kemian laitos. 95 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Opinnäyte › Pro gradu