Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tutkimuksen ja opetuksen kuvaus
TUTKIMUSALUEET
Tutkimukseni kohteena ovat oppiminen ja opettaminen sekä arviointi ja laatu yliopistopedagogisesta näkökulmasta. Erityisesti tutkin korkeakouluopiskelijoiden tietokäsityksiä, geneerisiä taitoja, kriittisen ajattelun taitoja sekä itsesäätelyä. Teen kansallista sekä kansainvälistä tutkimusyhteistyötä osaamisen arvioinnin parissa. Toimin muun muassa vastuullisena tutkijana 'International Collaborative for Performance Assessment of Learning in Higher Education – Research and Development' (iPAL) -hankkeessa sekä 'KAPPAS! Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten arviointi Suomessa' -hankkeen varaprojektipäällikkönä. Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama KAPPAS!-hanke toteutetaan yhteistyössä Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitoksen kanssa.
Tieteenalat
- 516 Kasvatustieteet
Kansainvälinen ja kotimainen yhteistyö
Viimeisin maatasolla toteutettu yhteistyö. Saat syvempiä lisätietoja pisteitä napsauttamalla.
Julkaisut
Challenges in exploring individual's conceptions of knowledge and knowing: Examples of research on university students
Hyytinen, H., Postareff, L. & Lindblom-Ylänne, S., 2020, Development of Adult Thinking: Interdisciplinary Perspectives on Cognitive Development and Adult Learning. Kallio, E. K. (toim.). Abingdon, Oxon: Routledge, s. 177-190 14 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Developing a performance assessment task in the Finnish higher education context: conceptual and empirical insights
Hyytinen, H. & Toom, A., syyskuuta 2019, julkaisussa : British Journal of Educational Psychology. 89, 3, s. 551-563 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Enhancing Scientific Thinking Through the Development of Critical Thinking in Higher Education
Hyytinen, H., Toom, A. & Shavelson, R. J., 23 syyskuuta 2019, Redefining Scientific Thinking for Higher Education: Higher-Order Thinking, Evidence-Based Reasoning and Research Skills. Murtonen, M. & Balloo, K. (toim.). Cham: Palgrave Macmillan, s. 59-78 20 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Exploring the Relationship between Law Students’ Prior Performance and Academic Achievement at University
Kleemola, K. & Hyytinen, H., 11 syyskuuta 2019, julkaisussa : Education Sciences. 9, 3, 12 Sivumäärä, 236.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
How do physics teacher candidates substantiate their knowledge? An analytical framework for examining the epistemic dimensions of content knowledge in higher education
Nousiainen, M., Hyytinen, H., Palmgren, E. & Toom, A., kesäkuuta 2019, julkaisussa : Education Sciences. 9, 2, 20 Sivumäärä, 120.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Projektit
KAPPAS!: Korkeakouluopiskelijoiden oppimistulosten arviointi
Hyytinen, H., Toom, A. & Kleemola, K.
01/10/2018 → 31/12/2020
Projekti: Tutkimusprojekti
FLEX - Professional expertise in pharmacy
Hyytinen, H., Salminen, O., Katajavuori, N. & Siven, M.
01/06/2018 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Työelämäpedagogiikka korkeakoulutuksessa - Asiantuntijuus, toimijuus ja työelämätaidot
Toom, A., Tuononen, T., Hailikari, T., Hyytinen, H., Kleemola, K. & Männikkö, I.
01/02/2018 → 31/12/2020
Projekti: Tutkimusprojekti
iPAL: International Collaborative for Performance Assessment of Learning in Higher Education – Research and Development
Hyytinen, H., Toom, A. & Kleemola, K.
01/09/2017 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
EACH: Enhancing University Students' Critical Thinking
Hyytinen, H., Toom, A., Kleemola, K. & Shavelson, R.
Ella ja Georg Ehrnroothin säätiö, JUnior educational REsearchers, the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).
01/01/2016 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Palkinnot
The Finnish Educational Research Association (FERA)‘s award for excellence in the Ph.D. thesis 2015
Heidi Hyytinen (Vastaanottaja), 2015
Palkinto: Palkinnot ja kunnianosoitukset
Aktiviteetit
Miten geneeriset taidot kehittyvät yliopisto-opinnoissa? KAPPAS-tutkimushankkeen esittely
Heidi Hyytinen (Puhuja), Katri Kleemola (Puhuja)31 maaliskuuta 2020
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
The Council for Aid to Education (CAE)
Heidi Hyytinen (Vieraileva tutkija)26 helmikuuta 2020 → 27 helmikuuta 2020
Aktiviteetti: Ulkoisessa instituutiossa vierailun tyypit › Akateeminen vierailu toiseen organisaatioon
Learning and Individual Differences (Lehti)
Heidi Hyytinen (Arvioitsija (reviewer))26 maaliskuuta 2020
Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarvioinnin ja toimituksellisen työn tyypit › Käsikirjoitusten vertaisarviointi
Columbia University
Heidi Hyytinen (Vieraileva tutkija)27 helmikuuta 2020
Aktiviteetti: Ulkoisessa instituutiossa vierailun tyypit › Akateeminen vierailu toiseen organisaatioon
Scandinavian Journal of Educational Research (Lehti)
Heidi Hyytinen (Arvioitsija (reviewer))kesäkuuta 2020
Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarvioinnin ja toimituksellisen työn tyypit › Käsikirjoitusten vertaisarviointi