Inkeri Rissanen

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 2011 2019 2023 2025

• 24 Artikkeli
• 12 Kirjan luku tai artikkeli
• 2 Kokoomateos tai erikoisnumero
• 1 Väitöskirja

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2023

  Religions and Worldviews as “The Problem” in Finnish Schools

  Rissanen, I. & Poulter, S., 2023, Finland’s Famous Education System: Unvarnished Insights into Finnish Schooling. Thrupp, M., Seppänen, P., Kauko, J. & Kosunen, S. (toim.). Singapore: Springer, s. 385-400 16 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Worldview Transformation in and through Education: Mapping the Nexus of Climate Education and Worldview Education

  Rissanen, I., Aarnio-Linnanvuori, E. & Mansikka-aho, A., 2023, Religion and Worldviews in Education: The New Watershed. Gearon, L., Kuusisto, A., Poulter, S., Toom, A. & Ubani, M. (toim.). Abingdon: Routledge, s. 194-206 13 Sivumäärä 14. (Routledge Research in Religion and Education).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2021

  Education of the Gifted and Talented in Finland

  Kuusisto, E., Laine, S. & Rissanen, I., 2021, Good Teachers for Tomorrow's Schools: Purpose, Values, and Talents in Education. Kuusisto, E., Ubani, M., Nokelainen, P. & Toom, A. (toim.). Leiden: Brill, s. 195-216 22 Sivumäärä (Moral Development and Citizenship Education; Vuosikerta 16).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Islamic religious education in Finland

  Sakaranaho, T. & Rissanen, I., 1 huhtik. 2021, Islamic Religious Education in Europe: A Comparative Study. Franken, L. & Gent, B. (toim.). Taylor and Francis Inc., s. 112-127 16 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
• 2020

  Developing interreligious competence in teacher education

  Rissanen, I., Kuusisto, A. & Kuusisto, E., 2020, Subject teacher education in transition: Educating teachers for the future. Ropo, E. & Jaatinen, R. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 231-258 28 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

• Transition in RE in Finland

  Ubani, M., Poulter, S. & Rissanen, I., 2020, Religious Education in a Post-Secular Age: Case Studies from Europe. Franck, O. & Thalén, P. (toim.). Cham: Palgrave Macmillan, s. 99-122 24 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
• 2019

  Intercultural and interreligious sensitivities in a Finnish educational context

  Holm, K., Kuusisto, E. & Rissanen, I., 2019, Contextualising dialogue, secularisation and pluralism: Religion in Finnish public education. Ubani, M., Rissanen, I. & Poulter, S. (toim.). Münster: Waxmann, s. 183-202 20 Sivumäärä (Religious Diversity and Education in Europe; nro 40).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Introduction to contextualising dialogue, secularisation and pluralism in Finnish public education

  Ubani, M., Poulter, S. & Rissanen, I., 2019, Contextualising Dialogue, Secularisation and Pluralism: Religion in Finnish Public Education. Ubani, M., Rissanen, I. & Poulter, S. (toim.). Münster: Waxmann, s. 7-16 10 Sivumäärä (Religious diversity and education in Europe; Vuosikerta 40).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• 2017

  Finnish Teachers and Diversity: The Case of Muslim Students

  Tirri, K., Rissanen, I. & Kuusisto, E., 2017, Handbook on Comparative and International Studies in Education. Sharpes, D. K. (toim.). Charlotte, NC: INFORMATION AGE PUBLISHING, INC, s. 475-494 20 Sivumäärä (International Perspectives on Educational Policy, Research, and Practice).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• 2015

  Finnish Perspectives on Supporting Interreligious and Intercultural Sensitivities in Kindergarten Teacher Education

  Kuusisto, A., Kuusisto, E., Rissanen, I. & Lamminmäki-Vartia, S., 2015, Kulturell und religiös sensibel? Interreligiöse und Interkulturelle Kompetenz in der Ausbildung für den Elementarbereich. Schweitzer, F. & Biesinger, A. (toim.). Münster: Waxmann, s. 143-160 18 Sivumäärä (Interreligiöse und Interkulturelle Bildung im Kindesalter; nro Bd. 5).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• 2014

  Negotiating identity, difference and citizenship in Finnish Islamic education: Building a foundation for the emergence of “Finnish Islam"?

  Rissanen, I., 2014, Making European Muslims: Religious Socialization among Young Muslims in Scandinavia and Western Europe. Sedgwick, M. (toim.). New York, NY ; London: Routledge, s. 105-122 18 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• 2012

  Developing students’ willingness to encounter difference: Teachers’ practices in Islamic education

  Rissanen, I., 2012, New Perspectives on Religious and Spiritual Education. van der Zee, T. & Lovat, T. J. (toim.). Münster: Waxmann, (Research on religious and spiritual education; Vuosikerta 4).

  Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu