Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tutkimuksen ja opetuksen kuvaus
Tutkimusalani on didaktinen fysiikka. Tutkimukseni keskittyy fysiikan käsitteiden, käsiterakenteiden ja niiden kehittymisen tutkimukseen ja soveltaa tätä tietoa fysiikan opetuksen suunnittelussa, toteutuksessa ja sen kehittämisessä. Didaktisen fysiikan tavoitteena on fysiikan opetuksen ja oppimisen kehittäminen opetuksen kaikilla tasoilla korkeakouluopetuksesta kouluopetukseen. Didaktinen fysiikka on osa fysiikan tutkimusta, koska se keskittyy fysiikan sisältötietoon, analysoi sen rakennetta ja pyrkii tunnistamaan fysiikalle ominaisten tietorakenteiden keskeiset piirteet siten, että tätä tietoa voidaan käyttää fysiikan opetuksen ja opiskelun suunnittelussa ja kehittämisessä. Didaktinen fysiikka on monitieteinen tutkimusala, joka edellyttää perehtyneisyyttä fysiikan historiaan, tieteen filosofiaan, kognitiotieteeseen ja oppimispsykologiaan, sosiologiaan sekä pedagogiikkaan ja didaktiikkaan.
Didaktisella fysiikka tutkimusalana rinnastuu fysiikan opetuksen tutkimukseen (Physics Education Research, PER) mutta keskittyy PER tutkimusta sitä selvemmin fysiikan oppimisen ja oppimiseen kognitiiviseen puoleen.
Koulutus / tieteellinen pätevyys
Dosentti, didaktinen fysiikka, University of Jyväskylä
Tieteenalat
- 114 Fysiikka
- Didaktinen fysiikka
Julkaisut
Lexical Networks and Lexicon Profiles in Didactical Texts for Science Education
Koponen, I. & Nousiainen, M., 2020, COMPLEX NETWORKS 2019: Complex Networks and Their Applications VIII. Cherifi, H., GaitoJosé, S., Mendes, J. F., Moro, E. & Rocha, L. M. (toim.). Springer International Publishing AG, Vuosikerta 1. s. 15-27 (Studies in Computational Intelligence ; Vuosikerta 882).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Pre-Service Teachers’ Declarative Knowledge of Wave-Particle Dualism of Electrons and Photons: Finding Lexicons by Using Network Analysis
Nousiainen, M. & Koponen, I., 2020, julkaisussa : Education Sciences.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Agent-based-model of students’ sociocognitive learning process in acquiring tiered knowledge
Koponen, I., 2019, Modelling and Simulation of Social-Behavioral Phenomena in Creative Societies: First International EURO Mini Conference, MSBC 2019, Vilnius, Lithuania, September 18–20, 2019, Proceedings. Agarwal, N., Sakalauskas, L. & Weber, G-W. (toim.). Cham: Springer International Publishing AG, s. 82-95 14 Sivumäärä (Communications in Computer and Information Science ; Vuosikerta 1079).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Initial knowledge and the intensity of online discussion
Turkkila, M., Lommi, H. & Koponen, I., 2019, Computer-Supported Collaborative Learning Conference, CSCL. Lund, K., Niccolai, G. P., Lavoue, E., Hmelo-Silver, C., Gweon, G. & Baker, M. (toim.). ISLS International Society of the Learning Sciences, Vuosikerta 2. s. 837-838 2 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Modelling Students’ Thematically Associated Knowledge: Networked Knowledge from Affinity Statistics
Koponen, I., 2019, Complex Networks X: Proceedings of the 10th Conference on Complex Networks CompleNet 2019. Cornelius, S. P., Granell Martorell, C., Gomez-Gardenes, J. & Gonçalves, B. (toim.). Cham: Springer International Publishing AG, s. 123-134 12 Sivumäärä (Springer Proceedings in Complexity).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Projektit
Learning Abstract Scientific Knowledge in Higher Education: Structure and Dynamics of Relational Conceptual Schemes
01/09/2017 → 31/08/2021
Projekti: Tutkimusprojekti
Opettajaksi opiskelevien tiedon jäsentämisen kehittyminen ja sen yhteys pedagogisen sisältötiedon saavuttamiseen
01/08/2010 → 31/12/2013
Projekti: Tutkimusprojekti
Fysiikan opiskelussa käytettävät käsitekartat ja niiden rakenteen tutkimus statistisen fysiikan verkosto- ja graafiteorian menetelmin
01/01/2010 → 31/12/2013
Projekti: Tutkimusprojekti
Aktiviteetit
- 1 Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
Networks Applied in Science Education Research
Ismo Koponen (Järjestäjätoimikunnan puheenjohtaja), Maija Nousiainen (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Tommi Kokkonen (Järjestäjätoimikunnan jäsen)2019 → …
Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen