Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Professori, Dosentti (luonnontieteiden pedagogiikka)
Yliopistonkatu 3
00014 Helsingin yliopisto
Suomi
PL 9 (Siltavuorenpenger 5A)
00014
Suomi
Tutkimustuotoksia vuodessa
Research interests focus on learning in the contexts where students are creating artefacts with digital tools.
Digital learning at schools. Digital technology has a lot of potential in terms of teaching and learning. However, survey studies have provided mixed evidence on the impact of digital technology on educational outcomes. The correlation between students’ reported use of digital technology and achievement has continually appeared to be of no significance or even negative significance. Research aims to understand and resolve this discrepancy between potentials and survey outcomes. The group’s research focuses on how learning in digitally enriched environments is experienced.
Learning culture and practices have changed dramatically during the last decade. In practice, students use computers and digital tools for learning daily or even during every lesson, particularly at secondary and upper secondary schools. Therefore, enquiring students about the extent to which they have used digital tools at school is insufficient. Methodological development is required. In coordination with research group members and collaborators, we analyse how students (emotionally) experience learning in digitally enriched environments. I have been actively developing several methods for capturing students’ learning experiences.
Digital learning at school is not primarily educational technology research; it focuses on digital disciplinary practices with high epistemic quality. The aim of digital tools is not to learn old content easily but to learn new content. Digital tools change not only pedagogy but also the goals and contents of learning. This fundamental change can be accidental or deliberate. Design-based research and teacher–researcher partnership are needed to promote deliberate change. With teachers, environments with digital tools that enable students to achieve their goals with high epistemic quality and are relevance to them can be created. Global warming, pandemics and mass extinction are examples of the problems that future generations need to tackle; thus, sustainable way of living is encouraged. This change requires sustainability inventions. European policy documents emphasise the possibilities of digitalisation. Therefore, high epistemic–quality practices must be established at schools. In research projects, for example the circular economy and UN2030, sustainable development goals are starting points to engage students to learn to make a contribution.
The research group aims to bring epistemically high-quality digital disciplinary practices in classrooms. My background is in science education; I taught physics education for future teachers over 10 years. Thus, I understand that each discipline has its originality, and collaboration with discipline specialists is necessary to design high epistemic quality digital practices.
The scope of digital learning is wide. Therefore, collaborating with several research groups within a faculty research community is highly beneficial. This community includes Maker culture and STEAM education as well as other local and international research groups.
I am teaching courses:
Director of the Doctoral Programme of School, Education, Society and Culture (SEDUCE), 2022 - 2025
Fysiikka, Fysiikan opettajan kelpoisuus
Matematiikka, Matematiikan opettajan kelpoisuus
Draama, Draaman/ilmaisutaidon opettajan kelpoisuus
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Juuti, K. (Principal Investigator), Oinas, S. (Co-Principal Investigator) & Harju, V. (Co-Principal Investigator)
01/04/2025 → 31/03/2028
Projekti: Tutkimusprojekti
Lonka, K. (Projektinjohtaja), Envall, M. M. T. (osallistuja), Juuti, K. (osallistuja), Jyrämä, A. I. E. (osallistuja), Lammassaari, H. M. W. (osallistuja), Lehtovaara, E. A. (osallistuja), Palimo, I. A. (osallistuja), Salmivuori, R. L. M. (osallistuja) & Salo, L. (osallistuja)
Helsingin kaupunki Innovaatiorahasto
01/01/2024 → 31/12/2026
Projekti: Muu rahoittaja
Nenonen, S. (Projektinjohtaja), Pernaa, J. (Projektinjohtaja), Sandström, N. (Projektinjohtaja), Haatainen, O. (osallistuja), Hietakymi, E. (osallistuja), Juuti, K. (osallistuja), Lohikoski, R. M. (osallistuja), Oinas, S. (osallistuja), Pesonen, R. M. (osallistuja), Sankari, I. V. I. (osallistuja) & Smolander, D. W. (osallistuja)
Uudenmaan Liitto / Nylands Förbund
09/01/2023 → 30/09/2025
Projekti: EU-rahoitus
Kiesi, I.-L. U. (Projektinjohtaja), Juuti, K. (Principal Investigator), Mickwitz, Å. (Co-Principal Investigator), Corner, S. (Osallistuja), Rosenblad, N. H. (osallistuja), Sarkio, K. J. (osallistuja), Laaksonen, L. M. (Osallistuja), Lindström, L. A. (osallistuja) & Elmvik, E. E. (osallistuja)
01/09/2022 → 30/04/2025
Projekti: Muu projekti
Juuti, K. (Projektinjohtaja), Bogar, Y. (osallistuja), Lavonen, J. (osallistuja), Loukomies, A. (osallistuja), Markkanen, A. O. (osallistuja), Myllyviita, A. (osallistuja) & Perttuli-Borobio, E. (osallistuja)
The Research Council of Norway Division for Science Dept.for the Social Sciences
01/09/2021 → 31/10/2024
Projekti: Muu rahoittaja
Juuti, K. (Puhuja)
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
Mark, H. (Järjestäjätoimikunnan puheenjohtaja), Sarkio, K. J. (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Riordan, J.-P. (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Dandare, K. (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Juuti, K. (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Wallace, K. (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Turkkila, M. V. P. (Järjestäjätoimikunnan jäsen), Jones, E. (Järjestäjätoimikunnan jäsen) & Mehto, V. (Järjestäjätoimikunnan jäsen)
Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
Penttinen, E. (Osallistuja) & Juuti, K. (Osallistuja)
Aktiviteetti: Muiden aktiviteettien tyypit › Tyypit: Muut aktiviteetit - Muu opetustyö
Juuti, K. (Puhuja)
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
Juuti, K. (Puhuja)
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä