Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
-
The Big-Fish-Little-Pond effect on mathematics students’ intelligence mindset in selective and non-selective schools
Gholami, K., Mohammadibagherabadi, S. & Tirri, K., 31 jouluk. 2025, julkaisussa: Cogent Education. 12, 1, 16 Sivumäärä, 2580146.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
A Comparative Analysis of Policy Frameworks and Admission Procedures in the Teacher Education System of England, Finland, Iran and Japan
Pasalari, H., Azizi, N. & Gholami, K., 2023, julkaisussa: Iranian journal of comparative education. 6, 1, s. 2266-2284 19 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Identifying the contextual components of design and development of entrepreneurial branding of the university (Case study of Iran University of Technology)
Keshavarz zadeh, A., Gholami, K. & Azizi, N., 2023, julkaisussa: Journal of Iranian Higher Education. 14, 3, s. 40-64 25 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Teacher identity: Strong and soft conceptions
Gholami, K. & Faraji, S., elok. 2023, Approaches to Teaching and Teacher Education: ISATT 40th Anniversary Yearbook. Craig, C. J., Mena, J. & Kane, R. G. (toim.). Emerald Group Publishing, Vuosikerta 43. ( Advances in Research on Teaching).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Teachers’ knowledge of neuroplasticity: How it augments their thinking
Gholami, K., Alikhani, M. & Tirri, K., 2023, Living and Leading in the Next Era: Connecting Teaching, Research, Citizenship and Equity. Perla, L., Agrari, L. S., Vinci, V. & Scarinci, A. (toim.). Pensa Multimedia Editore, s. 28-29 2 Sivumäärä (ISATT 2023).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Projektit
- 1 Aktiivinen
-
MoCo: Teachers' Moral Competence in Pedagogical Encounters
Tirri, K. (Projektinjohtaja), Hanhimäki, E. (Osallistuja), Kuusisto, E. (Osallistuja), Gholami, K. (Osallistuja), Rissanen, I. (Osallistuja), Nokelainen, P. (Osallistuja) & Hedayati, N. (Osallistuja)
01/09/2011 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Aktiviteetit
-
EARLI 2017: Moral conflicts in Iranian schools
Hedayati, S. N. (Puhuja), Kuusisto, E. (Puhuja), Gholami, K. (Puhuja) & Tirri, K. A. H. (Puhuja)
1 syysk. 2017Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
-
EARLI JURE 2017: Gender-specific religious moral dilemmas in Iranian schools
Hedayati, S. N. (Puhuja), Kuusisto, E. (Puhuja), Gholami, K. (Puhuja) & Tirri, K. A. H. (Puhuja)
28 elok. 2017Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
-
ISATT 2013 Conference :16th Biennial Conference on Teachers and Teaching
Gholami, K. (Puhuja: esitelmän pitäjä)
1 heinäk. 2013 → 5 heinäk. 2013Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen