Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tutkimuksen ja opetuksen kuvaus
I am working as Professor of Education and Vice Dean for research at the Faculty of Educational Sciences, University of Helsinki. I am the founding member and research director of the Playful Learning Center (www.plchelsinki.fi). I also hold an adjunct professorship at the University of Turku.
I received my PhD in Education from the University of Exeter in the year 1994 after which I have held two distinguished scholarly positions awarded by the Academy of Finland (1997-2005). In the years 2006-9 I directed the national interdisciplinary research network on learning, CICERO Learning at the University of Helsinki. I moved from this position to serve as the Director of the Information and Evaluation Services Unit at the Finnish National Board of Education (2009-11). In the past, I have been a visiting professor at the University of Warwick, Institute of Education, UK (2007-9) and at the University of California, Santa Barbara, UCSB, Gevirtz Graduate School of Education (2004-6).
I have spearheaded several externally funded research projects examining learning and education from the sociocultural perspective. My research focuses on understanding social, emotional and cultural dimensions of learning and development. In my publications, I have been interested to develop new knowledge about social interaction in learning, illuminating the ways in which participation, agency and knowledge are situationally negotiated across space and time. I have also addressed methodological questions in the analysis of social interaction in formal and informal settings. Lately, I have begun to be interested in visual, participatory research, children’s and young people’s creativity and resilience as well as formation of learner identities in the digital age.
In sum, my core research themes are:
- Social interaction and learning
- Sociocultural theories
- Social ecologies of learning and development
- Cognitive, social and emotional processes
- Play and creativity across the lifecourse
- Agency and resilience
- Children, media and digital literacies
- Children’s engagement and voice
- Transitions
- Participatory research methods
- Visual research
Keywords
- 516 Kasvatustieteet
Kansainvälinen ja kotimainen yhteistyö
Publications and projects within past five years.
Julkaisut 1992 2019
Global perspectives on children’s digital opportunities: an emerging research and policy agenda
Livingstone, S., Lemish, D., Lim, S. S., Bulger, M., Cabello, P., Claro, M., Cabello-Hutt, T., Khalil, J., Kumpulainen, K., Nayar, U. S., Nayar, P., Park, J., Tan, M. M., Prinsloo, J. & Wei, B., 1 marraskuuta 2017, julkaisussa : Pediatrics (English Edition). 140, Supplement 2, s. s137-s141 5 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
A principled, personalised, trusting and child-centric ECEC system in Finland
Kumpulainen, K., elokuuta 2018, The Early Advantage 1: Early Childhood Systems That Lead by Example - A Comparative Focus on International Early Childhood Education. Kagan, S. L. (toim.). New York: Teachers college press, s. 72-98 27 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Tiedosto
(Re)Searching learning across contexts: Conceptual, methodological and empirical explorations: [Editorial]
Kumpulainen, K. & Erstad, O., 2017, julkaisussa : International Journal of Educational Research. 84, s. 55-57 3 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Researching Teachers’ Agentic Orientations to Educational Change in Finnish Schools
Rajala, A. & Kumpulainen, K., 7 syyskuuta 2017, Agency at Work: An Agentic Perspective on Professional Learning and Development. Goller, M. & Paloniemi, S. (toim.). Cham: Springer, s. 311-329 19 Sivumäärä (Professional and Practice-based Learning; Vuosikerta Volume 20).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Understanding educational change: Agency-structure dynamics in a novel design and making environment
Kumpulainen, K., Kajamaa, A. & Rajala, A., 29 kesäkuuta 2018, julkaisussa : Digital education review. 2018, 33, s. 26-38 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access
Tiedosto
Projektit 2008 2023
Digital mediation of children’s interactions with the more-than-human world: Perezhivaniya and literate practices funded by the Australian Research Council (ARC)
Kumpulainen, K., Renshaw, P. & Tooth, R.
01/08/2019 → 31/12/2023
Projekti: Tutkimusprojekti
MOI: Monilukutaitoa Opitaan Ilolla tutkimus- ja kehittämishanke, rahoitus OKM
Kumpulainen, K., Sintonen, S., Vartiainen, J., Nordström, A., Sairanen, H. & Wong, C. C.
01/01/2019 → 31/12/2020
Projekti: Tutkimusprojekti
DigiChild: Nordic Research Network on Digitalising Childhoods funded by NOS HS/Academy of Finland
Kumpulainen, K., Kajamaa, A., Erstad, O., Mäkitalo, Å., Drotner, K. & Jakobsdottir, S.
01/01/2019 → 31/12/2020
Projekti: Tutkimusprojekti
A Comparative Study of Early Childhood Education in Selected High Performing Countries
Kagan, S. L. & Kumpulainen, K.
01/04/2016 → 31/12/2017
Projekti: Tutkimusprojekti
Learning by Making: The Educational Potential of School-based Makerspaces for Young Learners' Digital Competencies
Kumpulainen, K., Kajamaa, A. & Korhonen, J.
01/08/2017 → 31/08/2020
Projekti: Tutkimusprojekti
Palkinnot
Nomination for the Outstanding Publication Award, European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
Kristiina Kumpulainen (Vastaanottaja), elokuuta 2002
Palkinto: Palkinnot ja kunnianosoitukset
Member of the Finnish Academy of Science and Letters
Kristiina Kumpulainen (Vastaanottaja), 12 huhtikuuta 2019
Palkinto: Palkinnot ja kunnianosoitukset
Nomination for the best paper award at the THE POWER OF MEDIA IN EDUCATION NBE 2007 Conference, Rovaniemi, Finland.
Kristiina Kumpulainen (Vastaanottaja), 2007
Palkinto: Palkinnot ja kunnianosoitukset
Aktiviteetit 1990 2019
Learning and Instruction (Lehti)
Kristiina Kumpulainen (Arvioitsija (reviewer))tammikuuta 2019 → helmikuuta 2019
Aktiviteetti: Julkaisun vertaisarvioinnin ja toimituksellisen työn tyypit › Käsikirjoitusten vertaisarviointi
Keynote: Monilukutaidon pedagogiikan kurittomat palaset
Kristiina Kumpulainen (Puhuja)13 helmikuuta 2019
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
Vastaväittäjänä toimiminen, University of Neuchatél, Institute of Psychology and Education, Switzerland
Kristiina Kumpulainen (Ohjaaja)18 tammikuuta 2019
Aktiviteetti: Tutkimustyypit › Vastaväittäjä
Evaluation Panel Member of Portuguese Research and Development Units in Education
Kristiina Kumpulainen (Konsultti)helmikuuta 2019 → 12 kesäkuuta 2019
Aktiviteetti: Konsultointityypit › Konsultointi
AERA Annual Meeting 2019: Leveraging education research in a "post-thrush" era: Multimodal narratives to democratize evidence
Jasmiina Korhonen (Puhuja), Kristiina Kumpulainen (Puhuja), Anu Kajamaa (Puhuja), Antti Rajala (Puhuja)9 huhtikuuta 2019
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Suullinen esitys
Lehdistö/media
YLE Uutiset: Uusi tutkimus haastaa yleiset käsitykset: Lapset viettävät sittenkin enemmän aikaa lelujen ja kirjojen kuin älylaitteiden parissa
11/01/2019
1 median myötävaikutus
Lehdistö/media
Radio Suomi haastettelu (YLE): Prinsessaleikit, muovailuvaha ja palikat pitävät pintansa lasten leikeissä
11/01/2019
1 median myötävaikutus
Lehdistö/media
Huomenta Suomi-ohjelma (MTV 3): Tutkimus kumoaa myytin - digilaitteet eivät nakerra lasten lukuintoa
10/01/2019
1 kohde/ medianäkyvyys
Lehdistö/media
Interview in Irish Times: How children make sense of the world
27/02/2018
2 kohdetta/ medianäkyvyys
Lehdistö/media