Valokuva: Markku Hannula
  • PL 9 (Siltavuorenpenger 5A)

    00014

    Suomi

1997 …2023
Jos olet muokannut tietoja Puressa, ne näkyvät pian tässä.

Julkaisut 1997 2019

2015

Challenging Western Approach to Cultural Comparisons: Young Pupils’ Affective Structures Regarding Mathematics in Finland and Chile

Tuohilampi, L., Hannula, M. S., Varas, L., Giaconi, V., Laine, A., Näveri, L. & Salo i Nevado, L., joulukuuta 2015, julkaisussa : International Journal of Science and Mathematics Education. 13, 6, s. 1625-1648 24 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Changes in Finnish Teachers’ Mathematical Beliefs and an Attempt to Explain Them

Oksanen, S., Hannula, M. S. & Pehkonen, E., 2015, Views and Beliefs in Mathematics Education: Results of the 19th MAVI Conference. Bernack-Schüler, C., Erens, R., Eichler, A. & Leuders, T. (toim.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, s. 27-41 15 Sivumäärä (Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Chilean and Finnish Teachers' Conceptions on Mathematics Teaching

Salo i Nevado, L., Portaankorva-Koivisto, P., Pehkonen, E., Varas, L., Hannula, M. & Näveri, L., 2015, Views and Beliefs in Mathematics Education: Results of the 19th MAVI Conference. Bernack-Schüler, C., Erens, R., Leuders, T. & Eichler, A. (toim.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, s. 43-53 11 Sivumäärä (Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Emotions in problem solving

Hannula, M. S., 2015, Selected Regular Lectures from the 12th International Congress on Mathematical Education. Cho, S. J. (toim.). Cham: Springer, s. 269-288 20 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Reaction to Section 2: The Relevance of Affective Systems and Social Factors: A Commentary

Hannula, M. S., 2015, From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions. Pepin, B. & Roesken-Winter, B. (toim.). Cham: Springer, s. 269-277 9 Sivumäärä (Advances in Mathematics Education).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Studying the factorial structure of Ghanaian twelfth-grade students' views on mathematics

Bofah, E. A. & Hannula, M. S., 2015, From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions. Pepin, B. & Roesken-Winter, B. (toim.). Cham : Springer, s. 355-381 27 Sivumäärä (Advances in Mathematics Education).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

TIMSS data in an African comparative perspective: Investigating the factors influencing achievement in mathematics and their psychometric properties

Bofah, E. A-T. & Hannula, M. S., 21 joulukuuta 2015, julkaisussa : Large-Scale Assessments in Education. 3, 35 Sivumäärä, 4.

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Using gaze tracking technology to study student visual attention during teacher’s presentation on board

Garcia Moreno-Esteva, E. & Hannula, M. S., 2015, CERME 9 - Proceedings of the Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education: Feb 2015, Prague, Czech Republic. Krainer, K. & Vondrová, N. (toim.). Prague: Charles University in Prague, Faculty of Education and ERME, s. 1393-1399 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2014

Affect in mathematics education

Hannula, M. S., 1 huhtikuuta 2014, Encyclopedia of Mathematics Education. Lerman, S. (toim.). Dordrecht: Springer, s. 23-27 5 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinen

Tiedosto

A longitudinal analysis of the relationship between mathematics-related affect and achievement in Finland

Hannula, M. S., Bofah, E. A., Tuohilampi, L. & Metsämuuronen, J., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Vol. 3): Volume 3. Oesterle, S., Liljedahl, P., Nicol, C. & Allan, D. (toim.). Vancouver, Canada: PME, Vuosikerta Volume 3. s. 249-256 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Analyzing students' emotional states during problem solving using automatic emotion recognition software and screen recordings

Pesonen, J. A. & Hannula, M. S., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Vol. 4). Liljedahl, P., Oesterle, S., Nicol, C. & Allan, D. (toim.). Vancouver, Canada: PME, Vuosikerta Volume 4. s. 417-424 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Comparing the structures of 3rd graders' mathematics-related affect in Chile and Finland

Tuohilampi, L., Hannula, M. S., Giaconi, V., Laine, A. & Näveri, L., 2014, CERME 8, 6-10- February 2013, Manavgat-Side, Antalya - Turkey: WG (Working groups) 11 Papers. ERME, 10 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Esipuhe

Hannula, M. S., 2014, George Pólya: Ratkaisemisen taito : kuinka lähestyä matematiisia ongelmia ; suomentanut Johanna Järnström. Helsinki: Art House

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliYleistajuinen

Examining Mathematics-Related Affect and Its Development During Comprehensive School Years in Finland

Tuohilampi, L., Hannula, M. S., Laine, A. & Metsämuuronen, J., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Vol. 5). Nicol, C., Oesterle, S., Liljedahl, P. & Allan, D. (toim.). Vancouver, Canada: PME, Vuosikerta Volume 5. s. 281-288 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Gender differences favouring females in Estonian university students’ views of mathematics

Hannula, M. S. & Kaldo, I., 2014, julkaisussa : Nordisk matematikkdidaktikk : Nordisk matematikdidaktik. 19, 1, s. 3-22 20 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

How do Finnish children express care and justice in comic strips and written narratives?

Johansson, J. & Hannula, M. S., 2 lokakuuta 2014, julkaisussa : Journal of Moral Education. 43, 4, s. 516-531 16 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Mathematics Teachers' Beliefs in Estonia, Latvia and Finland

Hannula, M. S., Lepik, M., Pipere, A. & Tuohilampi, L., 2014, CERME 8, 6-10- February 2013, Manavgat-Side, Antalya - Turkey: WG (Working groups) 11 Papers. ERME, 10 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Opettajien kysymykset heidän ohjatessaan 3-5 luokkalaisten avoimia ongelmanratkaisutehtäviä

Näveri, L., Ahtee, M., Laine, A., Portaankorva-Koivisto, P., Pehkonen, E. & Hannula, M. S., joulukuuta 2014, Spaces for learning: past, present and future: proceedings of the FMSERA 30th annual symposium in Vaasa, November 6-8, 2013. Röj-Lindberg, A-S., Burman, L., Kurtén-Finnäs, B. & Linnanmäki, K. (toim.). Vasa: Åbo Akademi, s. 151-164 14 Sivumäärä (Reports from the Faculty of Education; nro 36).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Structural Equation Modelling: Testing for the Factorial Validity, Replication and Measurement Invariance of Students' Views on Mathematics

Bofah, E. A. & Hannula, M. S., 2014, SAGE Research Methods Cases. London: Sage, (SAGE Research Methods Cases).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Teacher metaphors - differences between Finnish in-service and pre-service mathematics teachers

Oksanen, S., Portaankorva-Koivisto, P. & Hannula, M. S., 2014, Proceedings of the Joint Meeting of PME 38 and PME-NA 36 (Vol. 4). Liljedahl, P., Oesterle, S., Nicol, C. & Allan, D. (toim.). Vancouver, Canada: PME, Vuosikerta Volume 4. s. 361-368 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2013

9-year old pupils’ self-related affect regarding mathematics: a comparison between Finland and Chile

Tuohilampi, L., Hannula, M. S. & Varas, L., joulukuuta 2013, Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland. Hannula, M. S., Portaankorva-Koivisto, P., Laine, A. & Näveri, L. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 15-26 12 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Changes in Finnish mathematics teachers'’ beliefs during 1987-2012

Oksanen, S. & Hannula, M. S., 2013, Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, Volume 3: "Mathematics learning across the life span". Lindmeier, A. M. & Heinze, A. (toim.). Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Matematik an der Universität Kiel, Vuosikerta Volume 3. s. 417-424 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Comparing mathematics teachers’ beliefs about good teaching: The cases of Estonia, Latvia and Finland

Lepik, M., Pipere, A. & Hannula, M. S., 2013, julkaisussa : Nordisk matematikkdidaktikk : Nordisk matematikdidaktik. 17, 3-4, s. 177-198 22 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland

Hannula, M. S. (toim.), Portaankorva-Koivisto, P. (toim.), Laine, A. (toim.) & Näveri, L. (toim.), 2013, Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry. 401 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6)

Tutkimustuotos: Kirja/raporttiKokoomateos tai erikoisnumero

Open access
Tiedosto

Emotional atmosphere in mathematics lessons in third graders’ drawings

Laine, A., Näveri, L., Ahtee, M., Hannula, M. S. & Pehkonen, E., joulukuuta 2013, Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland. Hannula, M. S., Portaankorva-Koivisto, P., Laine, A. & Näveri, L. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 27-38 12 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Emotional atmosphere in third-graders’ mathematics classroom – an analysis of pupils’ drawings

Laine, A., Näveri, L., Ahtee, M., Hannula, M. S. & Pehkonen, E., 2013, julkaisussa : Nordisk matematikkdidaktikk : Nordisk matematikdidaktik. 17, 3-4, s. 41-56 16 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Finnish mathematics teachers’ beliefs about their profession expressed through metaphors

Oksanen, S. & Hannula, M. S., joulukuuta 2013, Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland. Hannula, M. S., Portaankorva-Koivisto, P., Laine, A. & Näveri, L. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 315-326 12 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Gender differences in university students’ view of mathematics in Estonia

Kaldo, I. & Hannula, M. S., joulukuuta 2013, Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland. Hannula, M. S., Portaankorva-Koivisto, P., Laine, A. & Näveri, L. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 121-133 13 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Matematiikkaan liittyvien asenteiden kehitys sekä asenteiden ja osaamisen välinen vuorovaikutus 3., 6. ja 9. luokalla

Tuohilampi, L. & Hannula, M. S., 2013, Perusopetuksen matematiikan oppimistulosten pitkittäisarviointi vuosina 2005-2012. Metsämuuronen, J. (toim.). Helsinki: Opetushallitus, s. 231-253 23 Sivumäärä (Koulutuksen seurantaraportit; nro 2013:4).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinen

Mathematics teachers' beliefs and schools' micro-culture as predictors of constructivist practices in Estonia, Latvia and Finland

Hannula, M. S., Pipere, A., Lepik, M. & Kislenko, K., 2013, Proceedings of the 37th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education : Volume 2 : "Mathematics learning across the life span". Lindmeier, A. M. & Heinze, A. (toim.). Kiel: IPN - Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Matematik an der Universität Kiel, Vuosikerta Volume 2. s. 433-440 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Mathematics teachers’ beliefs about good teaching: A comparison between Estonia, Latvia and Finland

Lepik, M., Pipere, A. & Hannula, M. S., joulukuuta 2013, Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland. Hannula, M. S., Portaankorva-Koivisto, P., Laine, A. & Näveri, L. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 327-339 13 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Onnistumisen mahdollisuuksia matematiikan opetukseen

Tuohilampi, L. & Hannula, M., 2 syyskuuta 2013, julkaisussa : LUMA.fi sanomat. 2013, 02.09.2013, 1 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliAmmatillinen

Opettajamuuttujien yhteys osaamisen muutokseen

Hannula, M. S. & Oksanen, S., 2013, Perusopetuksen matematiikan oppimistulosten pitkittäisarviointi vuosina 2005-2012. Metsämuuronen, J. (toim.). Helsinki: Opetushallitus, s. 255-296 42 Sivumäärä (Koulutuksen seurantaraportit; nro 2013:4).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinen

Opettajien ja oppilaiden kysymykset ongelmanratkaisutunnilla

Laine, A., Näveri, L., Kankaanpää, A., Ahtee, M., Pehkonen, E. & Hannula, M. S., 2013, Opettaminen valinkauhassa: Ainedidaktinen symposiumi Turussa 15.3.2013. Yli-Panula, E., Silverberg, H. & Kouki, E. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 81-94 14 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 7).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Space, time and number in the brain: searching for the foundations of mathematical thought: [Book review]

Hannula, M. S., 2013, julkaisussa : Research in Mathematics Education. 15, 2, s. 205-208 4 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinen

Tiedosto

Suomalaisten ja chileläisten alaluokkien opettajien esille tuomia uskomuksia ongelmanratkaisusta

Näveri, L., Araya, P., Pehkonen, E., Laine, A. & Hannula, M. S., 2013, Proceedings of the 2012 Annual Conference of Finnish Mathematics and Science Education Research Association: Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseuran konferenssijulkaisu 2012. Hähkiöniemi, M., Leppäaho, H., Nieminen, P. & Viiri, J. (toim.). Jyväskylä: University of Jyväskylä, s. 83-94 12 Sivumäärä (Research / University of Jyväskylä, Department of Teacher Education; nro 90).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

The association between lesson goals and task introduction in problem solving teaching in primary schooling

Näveri, L., Laine, A., Pehkonen, E. & Hannula, M. S., 2013, Current state of research on mathematical beliefs XVIII: Proceedings of the MAVI-18 Conference, September 12-15, 2012, Helsinki, Finland. Hannula, M. S., Portaankorva-Koivisto, P., Laine, A. & Näveri, L. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 243-257 15 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja : Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 6).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Tunneilmapiiri kolmasluokkalaisten matematiikkapiirroksissa

Laine, A., Näveri, L., Ahtee, M., Hannula, M. S., Tikkanen, P. & Pehkonen, E., 2013, Ainedidaktinen tutkimus koulutuspoliittisen päätöksenteon perustana. Tainio, L., Juuti, K. & Routarinne, S. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 31-47 17 Sivumäärä (Ainedidaktisia tutkimuksia : Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja; nro 4).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Tutkimusprojekti Suomi–Chile alakoulun matematiikan opetuksessa

Pehkonen, E., Näveri, L., Tuohilampi, L., Hannula, M. S., Laine, A., Portaankorva-Koivisto, P., Ahtee, M. & Saló i Nevado, L., 2013, julkaisussa : Didacta Varia. 18, 1, s. 13-45 33 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinen

Open access
Tiedosto
2012

Erilaisia tapoja johdatella ongelmanratkaisutehtävään - esimerkkinä aritmagon-tehtävän ratkaiseminen alakoulun kolmannella luokalla

Näveri, L., Ahtee, M., Laine, A., Pehkonen, E. & Hannula, M. S., 21 joulukuuta 2012, Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen ajankohtaista tutkimusta. Krzywacki, H., Juuti, K. & Lampiselkä, J. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 81-98 18 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja / Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 2).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Exploring new dimensions of mathematics-related affect: embodied and social theories

Hannula, M. S., 2012, julkaisussa : Research in Mathematics Education. 14, 2, s. 137-161 25 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Learning density of numbers in elementary teacher education

Hannula, M. S., Laine, A., Pehkonen, E. & Kaasila, R., 2012, Proceedings of NORMA 11: The Sixth Conference on Mathematics Education in Reykjavík, May 11.-14. 2011.. Gunnarsdóttir, G. H., Hreinsdóttir, F., Pálsdóttir, G., Hannula, M. S., Hannula-Sormunen, M. & Jablonka, E. (toim.). Reykjavík: Háskólaútgáfan, University of Iceland Press

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Looking at the third wave from the West: framing values within a broader scope of affective traits

Hannula, M. S., 2012, julkaisussa : ZDM. 44, 1, s. 83-90 8 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Matematiikan didaktiikka tutkimuksen valossa - kohti kansainvälisyyttä

Krzywacki, H., Laine, A., Hästö, P. & Hannula, M. S., 2012, Ainedidaktiikka tutkimuskohteena ja tiedonalana. Kallioniemi, A. & Virta, A. (toim.). Turku: Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 250-271 22 Sivumäärä (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 60).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

"My personal relationship towards mathematics has necessarily not changed but...": analyzing preservice teachers' mathematical identity talk

Kaasila, R., Hannula, M. S. & Laine, A., 2012, julkaisussa : International Journal of Science and Mathematics Education. 10, 4, s. 975-995 21 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Opettajan toiminnan yhteys oppilaiden ongelmatehtävän ratkaisemiseen

Laine, A., Näveri, L., Hannula, M. S., Ahtee, M. & Pehkonen, E., 2012, Oppiminen, opetus ja opettajaksi kasvu ainedidaktisen tutkimuksen valossa: Turun ainedidaktisen symposiumin esityksiä 11.2.2011. Yli-Panula, E., Vrta, A. & Merenluoto, K. (toim.). Turku: Turun yliopisto, Opettajankoulutuslaitos, s. 103-114 12 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinen

Structure of university students' view of mathematics in Estonia

Kaldo, I. & Hannula, M. S., 2012, julkaisussa : Nordisk matematikkdidaktikk : Nordisk matematikdidaktik. 17, 2, s. 5-26 22 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Third Graders' Perceptions on Moral Behaviour on Bullying If They Had the Infinite Powers of Superhero Defenders

Johansson, J. & Hannula, M. S., 2012, julkaisussa : Education Research International. 2012, Article ID 258181, s. 1-15 15 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Third-graders' problem solving performance and teachers' actions

Laine, A., Näveri, L., Pehkonen, E., Ahtee, M., Heinilä, L. & Hannula, M. S., 2012, Learning Problem Solving And Learning Through Problem Solving: Proceedings from the 13th ProMath conference, 2-4 September 2011, Umeå, Sweden: Proceedings of ProMath conference 2011. Bergqvist, T. (toim.). Umeå: UMERC, Umeå University, s. 69-81 13 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
2011

Dimensions of students’ views of themselves as learners of mathematics

Roesken, B., Hannula, M. S. & Pehkonen, E., 2011, julkaisussa : ZDM. 43, 4, s. 497-506 10 Sivumäärä

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu