Valokuva: Markku Hannula
  • PL 9 (Siltavuorenpenger 5A)

    00014

    Suomi

1997 …2023
Jos olet muokannut tietoja Puressa, ne näkyvät pian tässä.

Julkaisut 1997 2019

2005

Pre-service elementary teachers' understanding on division and solving strategies used

Kaasila, R., Laine, A., Pehkonen, E. & Hannula, M., 2005, Problem solving in mathematics education: proceedings of the ProMath meeting June 30 - July 2, 2004, in Lahti. Vuosikerta 261. s. 83-94 12 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Shared cognitive intimacy and self-defence: two socio-emotional processes in problem solving

Hannula, M. S., 2005, julkaisussa : Nordisk matematikkdidaktikk : Nordisk matematikdidaktik. 10, 1, s. 25-41

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2004

Affect in mathematical thinking and learning

Hannula, M. S., 2004, University of Turku.

Tutkimustuotos: OpinnäyteVäitöskirja

Development of understanding and self-confidence in mathematics; grades 5-8

Hannula, M. S., Maijala, H. & Pehkonen, E., 2004, Unknown host publication. Høines, M. J. & Fuglestad, A. B. (toim.). University of Bergen, s. 17 – 24

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Introduction to ”RF01: Affect in mathematics education – exploring theoretical frameworks”

Hannula, M. S., 2004, Proceedings of the 28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Høines, M. J. & Fuglestad, A. B. (toim.). University of Bergen, s. 107 – 109

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Matematiikka ja sukupuoli

Hannula, M. S., Kupari, P., Pehkonen, L. K., Räsänen, P. & Soro, R., 2004, Matematiikka: Näkökulmia opettamiseen ja oppimiseen. Räsänen, P., Kupari, P., Ahonen, T. & Malinen, P. (toim.). Niilo Mäki Instituutti, s. 170 – 197

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Mathematical belief research in Finland

Pehkonen, E. & Hannula, M. S., 2004, julkaisussa : Nordisk matematikkdidaktikk : Nordisk matematikdidaktik. 9, 2, s. 23-38

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Pre-service elementary teachers’ certainty estimations in mathematics tasks measuring understanding and calculation skills

Laine, A., Kaasila, R., Hannula, M. S. & Pehkonen, E., 2004, Learning research challenges the domain specific approaches in teaching: A symposium for research on teaching and learning Turku 14.5.2004. Merenluoto, K. & Mikkilä-Erdmann, M. (toim.). Turku: University of Turku, Department of Teacher Education, s. 55-66 12 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2003

Affect and motivation: narratives with an attitude

Hannula, M. S., 2003, Proceedings of CERME 3: Third Conference of the European Society for Research in Mathematics Education.

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Fictionalising experiences – experiencing through fiction

Hannula, M. S., 2003, julkaisussa : For the Learning of Mathematics. 23, 3, s. 33 – 39

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Locating fraction on a number line.

Hannula, M. S., 2003, Proceedings of the 27th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Pateman, N. A., Dougherty, B. J. & Zilliox, J. (toim.). s. 17-24

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

On pupils’ self-confidence in mathematics: gender comparisons

Nurmi, A., Hannula, M. S., Maijala, H. & Pehkonen, E., 2003, Proceedings of the 27th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Pateman, N. A., Dougherty, B. J. & Zilliox, J. (toim.). s. 453-460

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Tavoitteiden itsesäätelystä: tarpeet, uskomukset ja tunteet

Hannula, M. S., 2003, Aineenopettajakoulutuksen vaihtoehdot ja tutkimus 2002: Ainedidaktiikan symposiumi 1.2.2002. Meisalo, V. (toim.). Helsingin yliopisto, opettajankoulutuslaitos, s. 63-76 (Tutkimuksia; nro 241).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Thematic Working Group 2: Affect and Mathematical Thinking

Evans, J., Hannula, M. S., Philippou, G. & Zan, R., 2003, Proceedings of CERME 3: Third Conference of the European Society for Research in Mathematics Education . Mariotti, M. A. (toim.).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2002

Attitude towards mathematics: emotions, expectations and values

Hannula, M. S., 2002, julkaisussa : Educational Studies in Mathematics. 49, 1, s. 25 – 46

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Goal regulation: needs, beliefs, and emotions

Hannula, M. S., 2002, Proceedings of the 26th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Cockburn, A. D. & Nardi, E. (toim.). s. 73-80

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2001

The metalevel of cognition-emotion interaction

Hannula, M. S., 2001, Research on Mathematics and Science Education: From Beliefs to Cognition, from Problem Solving to Understanding. Ahtee, M., Björkqvist, O., Pehkonen, E. & Vatanen, V. (toim.). University of Jyväskylä, Institute for educational research, s. 55-65

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

2000

Mathematics, emotions, and math attitude - two case studies

Hannula, M. S., 2000, Handling bak ordenen: Artikler on jenter og matematik. Hag, K., Holden, I. & van Marion, P. (toim.). Norges teknisk-naturvitenskaplige universitetet, s. 75 – 92

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

1998

Sukupuolen merkitys matematiikan opetuksessa

Hannula, M. S., 1998, Sukupuolen merkitys matematiikan opetuksessa. Työministeriö, 44 Sivumäärä (Employment -julkaisut; nro 3).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliAmmatillinen

That must have been the nicest thing exactly that one understands the topic

Hannula, M. S., 1998, Theory into practice in Mathematics Education: Proceedings of Norma 98 the Second Nordic Conference on Mathematics Education. Breiteg, T. & Brekke, G. (toim.). Agder College, s. 147–152 (Research Seried; nro 13).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

The case of Rita: "Maybe I started to like math more."

Hannula, M. S., 1998, Proceedings of the 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Olivier, A. & Newstead, K. (toim.). s. 33-40

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

1997

Gender differences and their relation to mathematics classroom context

Hannula, M. S. & Malmivuori, M-L., 1997, Proceedings of the 21st Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Pehkonen, E. (toim.). University of Helsinki, s. 33-40

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKonferenssiartikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Matematiikka ja sukupuoli

Hannula, M. S., Kupari, P. & Räsänen, P., 1997, Matematiikka - näkökulmia opettamiseen ja oppimiseen. Räsänen, P., Kupari, P., Ahonen, T. & Malinen, P. (toim.). Yliopistopaino, s. 189–215

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussaKirjan luku tai artikkeliTieteellinenvertaisarvioitu