Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Ansioluettelo
Ning Chen is a lecturer at Tianjin Academy of Fine Arts and a visiting scholar in educational sciences at the University of Helsinki (Finland). He graduated in Chinese language and culture education from Minzu University of China. He is currently researching conceptions and perceptions of well-being in Chinese higher education.
Asemat yliopiston ulkopuolella
Lecturer, Tianjin Academy of Fine Arts
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
Tutkimustuotos
-
Committing to critical and reflexive interculturality in virtual exchange
Dervin, F. & Chen, N., 2025, (Hyväksytty/In press) Handbook of Virtual Exchange in Global Education. Satar, M. & Hauck, M. (toim.). RoutledgeTutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
The Concise Routledge Encyclopaedia of New Concepts for Interculturality
Dervin, F. (Toimittaja), R'boul, H. (Toimittaja) & Chen, N. (Toimittaja), 31 maalisk. 2025, Abingdon: Routledge.Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kokoomateos tai erikoisnumero › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Negotiating the complexities and polysemy of the notion of interculturality in higher education: Views from students at a minority - serving institution
Yuan, M., Dervin, F., Mi, J. & Chen, N., 2024, julkaisussa: The Asia-Pacific Education Researcher. s. 13Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Preparing Teachers and Students for Diversities and Interculturality in Higher Education.
Chen, N., 2024, HELSINKI UNIVERSITY.Tutkimustuotos: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma
-
Researching Chinese Minzu education: A review of PhD dissertations defended at a minority-serving university
Yuan, M., Dervin, F., Sude & Chen, N., 4 kesäk. 2024, julkaisussa: International Journal of Educational Research. 127, 16 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto