Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Henkilökohtainen profiili
Tutkimuksen ja opetuksen kuvaus
TUTKIMUSALUEET
Tutkimukseni kohteena ovat yliopisto-oppiminen ja -opettaminen sekä arviointi ja laatu. Erityisesti olen keskittynyt yliopisto-oppimisen tutkimiseen psykologisesta ja kasvatuspsykologisesta näkökulmasta. Viime vuosina olen tutkinut opiskelijoiden yksilöllisiä opintopolkuja sekä opintojen etenemiseen ja opintomenestykseen vaikuttavia tekijöitä, kuten opiskelijoiden hyvinvointia ja stressiä, opintojen kuormittavuutta, minäpystyvyyttä, oppimisen lähestymistapoja, kiinnostusta ja motivaatiota, itsesäätelyn ja ajanhallinnan taitoja sekä akateemisia tunteita ja prokrastinaatiota.
Tieteenalat
- 515 Psykologia
- 516 Kasvatustieteet
Kansainvälinen ja kotimainen yhteistyö
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
Julkaisut
-
Teot tuovat toivoa
Lindblom-Ylänne, S., 11 huhtik. 2025, julkaisussa: Yliopisto : Helsingin yliopiston tiedelehti. 2025, 3, s. 6 1 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Pääkirjoitus › Tieteellinen
Open access -
Creating a safe space: medical students’ perspectives on using actor simulations for learning communication skills
Antila, A. K., Lindblom-Ylänne, S., Louhiala, P. & Pyörälä, E., 28 lokak. 2024, julkaisussa: BMC Medical Education. 2024, 24, 11 Sivumäärä, 1225.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
High-quality university education safeguards the success of societies of the future
Lindblom-Ylänne, S., Niinistö-Sivuranta, S. & Toom, A., 2024, The New Road to Success: Contributions of Universities towards more Resilient Societies. Cauce, A. M., Flückiger, Y. & Popović, I. (toim.). Association Glion Colloquium, University of Geneva, s. 169-179 11 Sivumäärä (The Glion Colloquium; Vuosikerta 14).Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
Yliopistopedagogiikka yliopistojen strategisen kehittämisen ytimessä
Lindblom, S., 17 jouluk. 2024, julkaisussa: Annales Academiae Scientiarum Fennicae. 2024, 2, s. 68-79 12 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
A survey research on Finnish teacher educators' research-teaching integration and its relationship with their approaches to teaching
Cao, Y., Postareff, L., Lindblom-Ylanne, S. & Toom, A., 1 tammik. 2023, julkaisussa: European Journal of Teacher Education. 46, 1, s. 171-198 28 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto
-
QNHE: Quality of Norwegian Higher Education: Pathways, Practices and Performances
Hovdhaugen, E. (Projektinjohtaja), VabØ, A. (Projektinjohtaja), Stensaker, B. (Projektinjohtaja), Maassen, P. (Projektinjohtaja), Nerland, M. (Projektinjohtaja), PrØitz, T. (Projektinjohtaja), De Lange, T. (Osallistuja), Lindblom, S. (Osallistuja), Hyytinen, H. (Osallistuja), Haarala-Muhonen, A. (Osallistuja), Virtanen, V. (Osallistuja) & Hirvonen, H. (Principal Investigator)
01/04/2016 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
-
The effect of the Teachers’ Academy on university teaching and culture of learning
Toom, A. (Principal Investigator), Myyry, L. (Osallistuja), Pyörälä, E. (Osallistuja), Hirsto, L. (Osallistuja) & Lindblom, S. (Principal Investigator)
01/09/2012 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
-
What does course grades tell us about the quality of learning outcomes?
Lindblom, S. (Principal Investigator), Postareff, L. (Projektinjohtaja), Hailikari, T. (Osallistuja), Räisänen, M. (Muu), Tuononen, T. (Muu), Virtanen, V. (Osallistuja), Ruohoniemi, M. (Osallistuja), Hirsto, L. (Osallistuja) & Kaivola, T. (Osallistuja)
01/12/2011 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Tiedosto -
The Interaction between Teaching and Learning in Higher Education
Lindblom, S. (Principal Investigator), Postareff, L. (Osallistuja), Syrjäkangas, K. (Osallistuja) & Komulainen, E. (Muu)
01/01/2010 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Tiedosto -
Medical students’ conceptions of communication skills studies
Antila, A. K. (Principal Investigator), Lindblom, S. (Principal Investigator) & Pyörälä, E. (Projektinjohtaja)
01/08/2003 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Palkinnot
-
Best Publication Award
Postareff, L. (Vastaanottaja) & Lindblom-Ylänne, S. (Vastaanottaja), 2016
Palkinto: Palkinnot ja kunnianosoitukset
-
Aktiviteetit
-
The importance of the Scholarship of Teaching and Learning (SOTL)-model in enhancing quality at university
Lindblom, S. (Pääpuhuja)
26 syysk. 2019Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
-
Higher education in Finland and at the University of Helsinki
Lindblom, S. (Pääpuhuja)
8 syysk. 2019Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
-
The role of the teacher in tomorrow’s world
Lindblom, S. (Pääpuhuja)
26 syysk. 2019Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
-
Maanpuolustuskorkeakoulu (Ulkoinen yksikkö)
Lindblom, S. (Hallituksen jäsen)
1 tammik. 2019 → 12 jouluk. 2020Aktiviteetti: Jäsenyystyypit › Jäsenyys tai muu rooli kansallisessa/kansainvälisessä komiteassa, toimikunnassa tai hallituksessa
-
Opetussuunitelmatyön tulevaisuuden haasteet
Lindblom, S. (Kutsuttu puhuja)
11 marrask. 2019Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä