Developing Knowledge Practices Laboratory (KP-Lab)

Projekti: Tutkimusprojekti

Helsingin yliopiston koordinoima Integrated project EU-hanke IST-rahoituksella

Tila	Päättynyt
Todellinen alku/loppupvm	01/02/2006 → 31/01/2011

Using Trialogical Design Principles to Assess Pedagogical Practices in two Higher Education Courses
Lakkala, M., Ilomäki, L., Paavola, S., Kosonen, K. & Muukkonen, H., 2012, Collaborative Knowledge Creation: Practices, Tools, Concepts. Moen, A., Mørch, A. I. & Paavola, S. (toim.). Rotterdam: Sense publishers, s. 141-161 21 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
The roles and uses of design principles in a project on trialogical learning
Paavola, S., Lakkala, M., Muukkonen, H., Kosonen, K. & Karlgren, K., 2011, julkaisussa: Research in Learning Technology. 19, 3, s. 233–246 14 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
Knowledge Creating Inquiry In a Distributed Project-Management Course
Muukkonen, H., Lakkala, M., Kaistinen, J. & Nyman, G., 2010, julkaisussa: Research and Practice in Technology Enhanced Learning.. 5, 2, s. 73-96 24 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

Projektin yksityiskohdat