Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
Hakutulokset
-
2023
Critical thinking and writing in transition to higher education in Finland: do prior academic performance and socioeconomic background matter?
Kleemola, K., Hyytinen, H. & Toom, A., 2023, julkaisussa: European Journal of Higher Education. 13, 4, s. 488-508 21 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
2022
Exploring internal structure of a performance-based critical thinking assessment for new students in higher education
Kleemola, K., Hyytinen, H. & Toom, A., 11 toukok. 2022, julkaisussa: Assessment & Evaluation in Higher Education. 47, 4, s. 556-569 14 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
2021
The Dynamic Relationship between Response Processes and Self-Regulation in Critical Thinking Assessments
Hyytinen, H., Ursin, J., Silvennoinen, K., Kleemola, K. & Toom, A., jouluk. 2021, julkaisussa: Studies in Educational Evaluation. 71, 12 Sivumäärä, 101090.Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
2019
Developing a performance assessment task in the Finnish higher education context: conceptual and empirical insights
Hyytinen, H. & Toom, A., syysk. 2019, julkaisussa: British Journal of Educational Psychology. 89, 3, s. 551-563 13 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto