(Eye)Tracking individual differences in numeracy development: Interplay between skills, motivation and well-being

  • Mononen, Riikka (Projektinjohtaja)
  • Throndsen, Terje (Osallistuja)
  • Niemivirta, Markku (Osallistuja)
  • Torkildsen, Janne von Koss (Osallistuja)
  • Tuominen, Heta (Osallistuja)
  • Tapola, Anna (Osallistuja)
  • Korhonen, Johan (Osallistuja)
  • Göbel, Silke (Osallistuja)
  • Lindskog, Marcus (Osallistuja)
  • Rawlings, Anna (Osallistuja)

Projekti: Tutkimusprojekti

Projektin yksityiskohdat

Kuvaus (abstrakti)

The "iSeeNumbers" project, funded by the Norwegian Research Council (FINNUT program), focuses on tracing individual differences in children’s numeracy development from Grade 1 to Grade 3. The aim is to better understand the mechanisms behind the numeracy development by focusing on the developmental interplay between skills (numeracy, language and executive functions), motivation (interest and competence perceptions) and well-being (school value and math anxiety).
Lyhennetty nimiiSeeNumbers
TilaPäättynyt
Todellinen alku/loppupvm01/09/2018 → 31/08/2022

Tieteenalat

  • 516 Kasvatustieteet
  • 515 Psykologia

Pääsy projekteihin

  • 1 Tutkimusraportti
  • 1 Artikkeli
  • 5 Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
Näytä kaikki 5 aktiviteetit