PLC - Playful Learning Center

Kumpulainen, Kristiina (Projektinjohtaja)
Lipponen, Lasse (Osallistuja)
Sintonen, Sara (Osallistuja)
Mertanen, Olavi (Osallistuja)
Sairanen, Heidi (Osallistuja)
Kajamaa, Anu (Osallistuja)
Leskinen, Jasmiina (Osallistuja)
Nordström, Alexandra (Osallistuja)
Hilppö, Jaakko (Osallistuja)
Rajala, Antti (Osallistuja)
Kangas, Jonna (Osallistuja)
Vartiainen, Jenni (Osallistuja)
Sormunen, Kati (Osallistuja)
Sundstedt, Margita Camilla Bernice (Osallistuja)

Projekti: Tutkimusprojekti

Tila	Käynnissä
Todellinen alku/loppupvm	01/04/2014 → 31/12/2026

Pääsy projekteihin

http://www.plchelsinki.fi

Playful Learning Center
Kristiina Kumpulainen (Johtaja)
Learning, Culture & Interventions (LECI)
Laitteistot/tilat: Tutkimuslaboratorio

4 Aktiivinen
5 Päättynyt

1000+: Varhaiskasvatuksen monimuotokoulutus 1000+
Kangas, J., Köngäs, M. J., Ansolahti, A. B. L., Lamminmäki-Vartia, S. A., Niemi, L. H. L., Lindh, M. C. & Simolin, A. E.
01/08/2021 → 31/07/2027
Projekti: Ministeriön rahoitus
Digital mediation of children’s interactions with the more-than-human world: Perezhivaniya and literate practices funded by the Australian Research Council (ARC)
Kumpulainen, K., Renshaw, P. & Tooth, R.
01/08/2019 → 31/12/2023
Projekti: Tutkimusprojekti
Play and imagination in early childhood science education
Vartiainen, J.
01/01/2018 → …
Projekti: Tutkimusprojekti

23 Kirjan luku tai artikkeli
16 Artikkeli
5 Kokoomateos tai erikoisnumero
5 Kirja
Muut aineistot
- 1 Konferenssiartikkeli
- 1 Muu julkaisu

Children’s social orientations as creative processes in early childhood education and care
Nikkola, T. M., Kangas, J., Fong, Y. & Reunamo, J., 1 tammik. 2022, julkaisussa: Journal of Early Childhood Education Research. 11, 1, s. 297-312 15 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
Creating a Theoretical Framework for Playful Learning and Pedagogy : The Finnish Perspective
Kangas, J. & Harju-Luukkainen, H., kesäk. 2022, Finnish Early Childhood Education and Care : A Multi-theoretical perspective on research and practice. Harju-Luukkainen, H., Kangas, J. & Garvis, S. (toim.). Springer International Publishing AG, Vuosikerta 1. s. 195-208 14 Sivumäärä (Early Childhood Research and Education: An Inter-theoretical Focus; Vuosikerta 1, nro 1).
Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
Etäpedagogiikan jäsennyksiä suomalaisessa varhaiskasvatuksessa COVID-19 pandemian alkaessa
Kangas, J. & Niinistö, H., 1 maalisk. 2022, julkaisussa: Journal of Early Childhood Education Research. 11, 2, s. 1-24 24 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto

14 Suullinen esitys
12 Kutsuesitelmä
8 Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
5 Isännöity akateeminen vierailu Helsingin yliopistossa
Muut aineistot

Elements of Future - Playful and phenomenon-based teacher education in Finland
Jonna Kangas (Puhuja)
3 maalisk. 2023
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
Playful learning in early childhood education
Jonna Kangas (Puhuja)
18 marrask. 2021
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä
Distant learning and teaching through Playful approach
Jonna Kangas (Puhuja)
20 heinäk. 2020
Aktiviteetti: Puhe- tai esitystyypit › Kutsuesitelmä

Radio Suomi haastettelu (YLE): Prinsessaleikit, muovailuvaha ja palikat pitävät pintansa lasten leikeissä
Kristiina Kumpulainen
11/01/2019
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
YLE Uutiset: Uusi tutkimus haastaa yleiset käsitykset: Lapset viettävät sittenkin enemmän aikaa lelujen ja kirjojen kuin älylaitteiden parissa
Kristiina Kumpulainen
11/01/2019
1 Median myötävaikutus
Lehdistö/media
Huomenta Suomi-ohjelma (MTV 3): Tutkimus kumoaa myytin - digilaitteet eivät nakerra lasten lukuintoa
Kristiina Kumpulainen
10/01/2019
1 kohde/ Medianäkyvyys
Lehdistö/media