Silta tulevaisuuteen - Digitalisaation vaikutukset nuorten oppimiseen sekä tunteiden, aivojen ja sosiaalisen vuorovaikutuksen kehitykseen

Salmela-Aro, Katariina (Projektinjohtaja)
Gale, Johannes (osallistuja)
Mädamürk, Kaja (osallistuja)
Ronkainen, Inka Amanda (osallistuja)
Sortheix, Florencia (osallistuja)
Tang, Xin (osallistuja)
Toyama, Hiroyuki (osallistuja)
Veijonaho, Salla (osallistuja)
Vinni-Laakso, Janica (osallistuja)
Yu, Junlin (osallistuja)

Projekti: Suomen Akatemia: Akatemiahanke

Lyhennetty nimi	Salmela-Aro 9/2017-8/2021 Akatemiahanke
Akronyymi	GAPS
Tila	Päättynyt
Todellinen alku/loppupvm	01/09/2017 → 31/08/2022

Rahoitus

Suomen Akatemia Projektilaskutus: 280 000,00 €

5 Artikkeli

The importance of socio-emotional skills obtained before the COVID-19 pandemic in supporting study engagement during the pandemic and transition to higher education
Mädamürk, K., Upadyaya, K., Hietajärvi, L., Lonka, K. & Salmela-Aro, K., maalisk. 2025, julkaisussa: European Journal of Psychology of Education. 40, 1, 20 Sivumäärä, 8.
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
Financial Loss and Financial Well-Being of Emerging Adults During COVID-19: The Limitations of Psychological Resilience
Ranta, M., Li, L., Vosylis, R., Sorgente, A., Crespo, C., Fonseca, G., Lanz, M., Lep, Ž., Lonka, K., Relvas, A. P., Salmela-Aro, K., Zupancic, M. & Serido, J., 2024, julkaisussa: Financial counseling and planning. 35, 2, s. 188-201 14 Sivumäärä
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
Can you feel the excitement? Physiological correlates of students' self-reported emotions
Ketonen, E. E., Salonen, R., Lonka, K. & Salmela-Aro, K., huhtik. 2023, julkaisussa: British Journal of Educational Psychology. 93, S1, s. 113-129 17 Sivumäärä, 12534.
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto