Projektin yksityiskohdat
Kuvaus (abstrakti)
Hankkeen olennaisena osana sosiaalipsykologian oppiaine toteuttaa nuorten ryhmienvälisiä asenteita koskevan interventiotutkimuksen. Tutkimuksen painopiste on peruskoulun 7. ja 8. luokan oppilaiden myönteisten ryhmienvälisten suhteiden tukemisessa. Interventiotunneilla sovelletaan ns. tarinamenetelmää. Ystävyystarinoissa suomalaiset ja maahanmuuttajataustaiset nuoret kertovat ystävystymisestään toiseen kulttuuriryhmään kuuluvan nuoren kanssa.
Tutkimuksen teoriaperusta pohjautuu välillisen kontaktin malliin ja siinä hyödynnetään myös sosiaalisen oppimisen teoriaa. Interventiokoulujen oppilaat osallistuvat kolmeen ryhmienvälisiä suhteita käsittelevään oppituntiin viikon välein. Sekä interventio- että kontrollikoulujen 7- ja 8-luokkalaiset oppilaat vastaavat nettikyselyyn kerran ennen interventiotunteja ja kaksi kertaa niiden jälkeen. Tavoitteena on selvittää, voidaanko nuorten asenteisiin vaikuttaa interventio-oppituntien avulla ja millä tavalla interventiomenetelmää voidaan edelleen parantaa.
| Tila | Päättynyt |
|---|---|
| Todellinen alku/loppupvm | 01/04/2015 → 31/03/2018 |
-
School-based vicarious contact interventions: examining the role of socio-normative and motivational factors as parameters for effectiveness among youth
Mäkinen, V., 15 marrask. 2024, Helsinki: University of Helsinki. 98 SivumääräTutkimustuotos: Opinnäyte › Väitöskirja › Artikkelikokoelma
-
A teacher-led vicarious contact intervention in culturally mixed classrooms with in- and outgroup role models of intergroup friendship
Mäkinen, V., Liebkind, K., Jasinskaja-Lahti, I. & Renvik (Mähönen), T. A., elok. 2019, julkaisussa: Journal of School Psychology. 75, s. 27-40 14 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Improving outgroup attitudes in schools: First steps toward a teacher‐led vicarious contact intervention
Liebkind, K., Mäkinen, V. M., Jasinskaja-Lahti, I., Renvik (Mähönen), T. A. & Solheim, E., helmik. 2019, julkaisussa: Scandinavian Journal of Psychology. 60, 1, s. 77-86 10 SivumääräTutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto
Aktiviteetit
- 6 Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
-
Language and Prejudice symposium
Mäkinen, V. (Puhuja: esitelmän pitäjä) & Liebkind, K. (Puhuja: esitelmän pitäjä)
13 marrask. 2019 → 15 marrask. 2019Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
-
Cultural Diversity, Migration, and Education Conference (CDME 2018)
Mäkinen, V. (Puhuja: esitelmän pitäjä), Liebkind, K. (Puhuja: esitelmän pitäjä), Vezzali, L. (Puhuja: esitelmän pitäjä) & Lasticova, B. (Puhuja: esitelmän pitäjä)
25 elok. 2018Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen
-
EASP Meeting: Boundaries, Norms, and Conflicts
Mäkinen, V. (Posteriesitys), Liebkind, K. (Posteriesitys), Renvik (Mähönen), T. A. (Posteriesitys) & Jasinskaja-Lahti, I. (Posteriesitys)
8 syysk. 2018Aktiviteetti: Tapahtumaan osallistumisen ja tapahtuman järjestämisen tyypit › Konferensseihin, kursseille ja seminaareihin osallistuminen ja näiden järjestäminen