A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools

Laura Hirsto; Mohammed Saqr; Sonsoles López-Pernas; Teemu Valtonen

A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools

Laura Hirsto, Mohammed Saqr, Sonsoles López-Pernas, Teemu Valtonen

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Otsikko	FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022)
Toimittajat	Laura Hirsto, Sonsoles López-Pernas, Mohammed Saqr, Erkko Sointu, Teemu Valtonen, Sanna Väisänen
Sivumäärä	8
Vuosikerta	3383
Kustantaja	CEUR Workshop Proceedings
Julkaisupäivä	2023
Sivut	60-67
Artikkeli no	9536
Tila	Julkaistu - 2023
Julkaistu ulkoisesti	Kyllä
OKM-julkaisutyyppi	A4 Artikkeli konferenssijulkaisuussa

Julkaisusarja

Nimi	CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org
ISSN (elektroninen)	1613-0073

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet
113 Tietojenkäsittely- ja informaatiotieteet

Pääsy asiakirjaan

https://ceur-ws.org/Vol-3383/FLAIEC22_paper_9536.pdf Lisenssi: CC BY

OAHOT: Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa (OAHOT)
Hirsto, L. (Projektinjohtaja)
01/01/2020 → 30/11/2022
Projekti: Tutkimusprojekti

Siteeraa tätä

Hirsto, L., Saqr, M., López-Pernas, S., & Valtonen, T. (2023). A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools. teoksessa L. Hirsto, S. López-Pernas, M. Saqr, E. Sointu, T. Valtonen, & S. Väisänen (Toimittajat), FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022) (Vuosikerta 3383, Sivut 60-67). Artikkeli 9536 (CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org). CEUR Workshop Proceedings. https://ceur-ws.org/Vol-3383/FLAIEC22_paper_9536.pdf

Hirsto, Laura ; Saqr, Mohammed ; López-Pernas, Sonsoles et al. / A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools. FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022). Toimittaja / Laura Hirsto ; Sonsoles López-Pernas ; Mohammed Saqr ; Erkko Sointu ; Teemu Valtonen ; Sanna Väisänen. Vuosikerta 3383 CEUR Workshop Proceedings, 2023. Sivut 60-67 (CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org).

@inproceedings{01fe4bf27f95438cbdd4b137749062e5,

title = "A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools",

keywords = "516 Educational sciences, 113 Computer and information sciences",

author = "Laura Hirsto and Mohammed Saqr and Sonsoles L{\'o}pez-Pernas and Teemu Valtonen",

year = "2023",

language = "English",

volume = "3383",

series = "CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org",

publisher = "CEUR Workshop Proceedings",

pages = "60--67",

editor = "Laura Hirsto and Sonsoles L{\'o}pez-Pernas and Mohammed Saqr and Erkko Sointu and Teemu Valtonen and Sanna V{\"a}is{\"a}nen",

booktitle = "FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022)",

address = "Unknown",

}

Hirsto, L, Saqr, M, López-Pernas, S & Valtonen, T 2023, A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools. julkaisussa L Hirsto, S López-Pernas, M Saqr, E Sointu, T Valtonen & S Väisänen (toim), FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022). Vuosikerta 3383, 9536, CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org, CEUR Workshop Proceedings, Sivut 60-67. <https://ceur-ws.org/Vol-3383/FLAIEC22_paper_9536.pdf >

A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools. / Hirsto, Laura; Saqr, Mohammed; López-Pernas, Sonsoles et al.
FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022). toim. / Laura Hirsto; Sonsoles López-Pernas; Mohammed Saqr; Erkko Sointu; Teemu Valtonen; Sanna Väisänen. Vuosikerta 3383 CEUR Workshop Proceedings, 2023. s. 60-67 9536 (CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org).

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - GEN

T1 - A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools

AU - Hirsto, Laura

AU - Saqr, Mohammed

AU - López-Pernas, Sonsoles

AU - Valtonen, Teemu

PY - 2023

Y1 - 2023

KW - 516 Educational sciences

KW - 113 Computer and information sciences

M3 - Conference contribution

VL - 3383

T3 - CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org

SP - 60

EP - 67

BT - FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022)

A2 - Hirsto, Laura

A2 - López-Pernas, Sonsoles

A2 - Saqr, Mohammed

A2 - Sointu, Erkko

A2 - Valtonen, Teemu

A2 - Väisänen, Sanna

PB - CEUR Workshop Proceedings

ER -

Hirsto L, Saqr M, López-Pernas S, Valtonen T. A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools. julkaisussa Hirsto L, López-Pernas S, Saqr M, Sointu E, Valtonen T, Väisänen S, toimittajat, FLAIEC 2022 : Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference 2022. Proceedings of the 1st Finnish Learning Analytics and Artificial Intelligence in Education Conference (FLAIEC 2022). Vuosikerta 3383. CEUR Workshop Proceedings. 2023. s. 60-67. 9536. (CEUR workshop proceedings, CEUR-WS.org).

A systematic narrative review of learning analytics research in K-12 and schools

Julkaisusarja

Tieteenalat

Pääsy asiakirjaan

Projektit

OAHOT: Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa (OAHOT)

Siteeraa tätä