Analytical reflection on teachers’ practical knowledge: A case study of exemplary teachers in an educational reform context

Hosein Charbashloo, Khalil Gholami, Majid Majid Aliasgari, Hossein Hossein Talebzadeh, Nematolla Nematolla Mosapour

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
LehtiTeaching and Teacher Education
ISSN0742-051X
TilaJätetty - 2019
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Siteeraa tätä