Arts Teachers’ Media and Digital Literacy in Kindergarten: A Case Study on Finnish and Chinese Children using a Shared Blog in Early Childhood Education

Pei Zhao, Xiaojun Li

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

    Alkuperäiskielienglanti
    LehtiInternational Journal of Digital Literacy and Digital Competence
    Vuosikerta6
    Numero1
    Sivut1-17
    Sivumäärä17
    ISSN1947-3494
    DOI - pysyväislinkit
    TilaJulkaistu - 2015
    OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

    Tieteenalat

    • 516 Kasvatustieteet

    Siteeraa tätä