Sosiodigitaalisen osallistumisen, unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin väliset yhteydet kuudesluokkalaisilla

Erika Maksniemi; Lauri Hietajärvi; Kirsti Lonka; Elina Marttinen; Katariina Salmela-Aro

Sosiodigitaalisen osallistumisen, unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin väliset yhteydet kuudesluokkalaisilla

Erika Maksniemi, Lauri Hietajärvi, Kirsti Lonka, Elina Marttinen, Katariina Salmela-Aro

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Abstrakti

Tässä tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten sosiodigitaalisen osallistumisen (SDO), unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Tutkimme erityisesti sosiaaliseen mediaan osallistumisen ja digitaalisen
pelaamisen yhteyttä kuudesluokkalaisten unenlaatuun, koulu-uupumukseen ja kouluintoon sekä sukupuolten välisiä eroja näissä. Tutkimme myös unenlaadun mahdollista välittävää vaikutusta SDO:n ja kouluhyvinvoinnin välillä. Tämä tutkimus on osa Mind the Gap -hanketta, ja tutkimuksen aineisto on kerätty
kyselylomakkeilla helsinkiläisiltä kuudesluokkalaisilta keväällä 2013 (N = 749). Tulokset osoittivat, että tyttöjen aktiivinen yhteydenpito kavereiden kanssa ja toimintapelaaminen olivat yhteydessä heikompaan unenlaatuun. Aktiivisesti mediaa kuluttavat tytöt eivät olleet innostuneita opiskelusta, kun taas internetistä tietoa hakevat ja uutta tietoa luovat tytöt raportoivat opiskeluintoa. Paljon mediaa kuluttavat pojat raportoivat heikompaa unenlaatua, ja aktiivisesti toimintapelejä pelaavat kokivat koulu-uupumusta. Heikompi unenlaatu oli yhteydessä koulu-uupumukseen ja alhaisempaan opiskeluintoon molemmilla sukupuolilla. Tytöillä unenlaatu välitti osittain kaverisuuntautuneen sosiodigitaalisen osallistumisen ja riittämättömyyden tunteiden
sekä uupumusasteisen väsymyksen välisiä yhteyksiä. Pojilla unenlaadun välittävää vaikutusta ei havaittu.

Julkaisun otsikon käännös	Associations between socio-digital participation, sleep quality and school well-being among 6th graders
Alkuperäiskieli	suomi
Lehti	Psykologia
Vuosikerta	53
Numero	2-3
Sivut	180-200
Sivumäärä	22
ISSN	0355-1067
Tila	Julkaistu - 2018
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

515 Psykologia
sosiodigitaalinen osallistuminen
digitaalinen pelaaminen
unenlaatu
koulu-uupumus
opiskeluinto
516 Kasvatustieteet

1 Aktiivinen
2 Päättynyt

Mind Hub -tutkimusryhmä
Salmela-Aro, K. (Projektinjohtaja), Upadyaya, K. M. (Principal Investigator), Ranta, M. (Osallistuja), Vinni-Laakso, J. (Osallistuja), Tang, X. (Osallistuja), Mannerström, R. (Osallistuja), Maksniemi, E. (Osallistuja), Lappi, A. E. (Osallistuja), Nykanen, M. (Osallistuja), Järvinen, J. (Osallistuja) & Puukko, K. T. (Osallistuja)
03/01/2000 → …
Projekti: Tutkimusprojekti
Bridging the Gaps - Affective, cognitive, and social consequences of digital revolution for youth development and education
Salmela-Aro, K. (Projektinjohtaja), Lonka, K. (Projektinjohtaja), Hakkarainen, K. (Principal Investigator), Marttinen, E. (Principal Investigator), Ketonen, E. E. (Principal Investigator), Moisala, M. (Principal Investigator), Mannerström, R. (Principal Investigator), Hietajärvi, L. (Principal Investigator), Maksniemi, E. (Principal Investigator), Shupin, L. (Principal Investigator), Dhir, A. (Principal Investigator), Järvinen, J. (Principal Investigator), Parada, F. (Principal Investigator), Vinni-Laakso, J. (Principal Investigator), Mademurk, K. (Principal Investigator), Upadyaya, K. M. (Principal Investigator) & Puukko, K. T. (Principal Investigator)
01/09/2017 → 31/08/2021
Projekti: Tutkimusprojekti
Mind the Gap Between Digital Natives and Educational Practices
Lonka, K. (Projektinjohtaja), Hakkarainen, K. (Principal Investigator), Salmela-Aro, K. (Principal Investigator), Alho, K. (Principal Investigator), Hietajärvi, L. (Osallistuja), Ketonen, E. E. (Osallistuja), Makkonen, J. (Osallistuja), Moisala, M. (Osallistuja), Sandström, N. (Osallistuja), Sjöblom, K. (Osallistuja), Tuominen, H. (Osallistuja) & Hytti, M. (Osallistuja)
01/01/2013 → 31/12/2016
Projekti: Tutkimusprojekti

Siteeraa tätä

@article{735dfe747b3c475da92a0a5ff289deed,

title = "Sosiodigitaalisen osallistumisen, unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin v{\"a}liset yhteydet kuudesluokkalaisilla",

abstract = "T{\"a}ss{\"a} tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten sosiodigitaalisen osallistumisen (SDO), unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin v{\"a}lisi{\"a} yhteyksi{\"a}. Tutkimme erityisesti sosiaaliseen mediaan osallistumisen ja digitaalisenpelaamisen yhteytt{\"a} kuudesluokkalaisten unenlaatuun, koulu-uupumukseen ja kouluintoon sek{\"a} sukupuolten v{\"a}lisi{\"a} eroja n{\"a}iss{\"a}. Tutkimme my{\"o}s unenlaadun mahdollista v{\"a}litt{\"a}v{\"a}{\"a} vaikutusta SDO:n ja kouluhyvinvoinnin v{\"a}lill{\"a}. T{\"a}m{\"a} tutkimus on osa Mind the Gap -hanketta, ja tutkimuksen aineisto on ker{\"a}ttykyselylomakkeilla helsinkil{\"a}isilt{\"a} kuudesluokkalaisilta kev{\"a}{\"a}ll{\"a} 2013 (N = 749). Tulokset osoittivat, ett{\"a} tytt{\"o}jen aktiivinen yhteydenpito kavereiden kanssa ja toimintapelaaminen olivat yhteydess{\"a} heikompaan unenlaatuun. Aktiivisesti mediaa kuluttavat tyt{\"o}t eiv{\"a}t olleet innostuneita opiskelusta, kun taas internetist{\"a} tietoa hakevat ja uutta tietoa luovat tyt{\"o}t raportoivat opiskeluintoa. Paljon mediaa kuluttavat pojat raportoivat heikompaa unenlaatua, ja aktiivisesti toimintapelej{\"a} pelaavat kokivat koulu-uupumusta. Heikompi unenlaatu oli yhteydess{\"a} koulu-uupumukseen ja alhaisempaan opiskeluintoon molemmilla sukupuolilla. Tyt{\"o}ill{\"a} unenlaatu v{\"a}litti osittain kaverisuuntautuneen sosiodigitaalisen osallistumisen ja riitt{\"a}m{\"a}tt{\"o}myyden tunteidensek{\"a} uupumusasteisen v{\"a}symyksen v{\"a}lisi{\"a} yhteyksi{\"a}. Pojilla unenlaadun v{\"a}litt{\"a}v{\"a}{\"a} vaikutusta ei havaittu. ",

keywords = "515 Psykologia, sosiodigitaalinen osallistuminen, digitaalinen pelaaminen, unenlaatu, koulu-uupumus, opiskeluinto, 516 Kasvatustieteet",

author = "Erika Maksniemi and Lauri Hietaj{\"a}rvi and Kirsti Lonka and Elina Marttinen and Katariina Salmela-Aro",

year = "2018",

language = "suomi",

volume = "53",

pages = "180--200",

journal = "Psykologia",

issn = "0355-1067",

publisher = "Suomen psykologinen seura",

number = "2-3",

}

TY - JOUR

T1 - Sosiodigitaalisen osallistumisen, unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin väliset yhteydet kuudesluokkalaisilla

AU - Maksniemi, Erika

AU - Hietajärvi, Lauri

AU - Lonka, Kirsti

AU - Marttinen, Elina

AU - Salmela-Aro, Katariina

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Tässä tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten sosiodigitaalisen osallistumisen (SDO), unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Tutkimme erityisesti sosiaaliseen mediaan osallistumisen ja digitaalisenpelaamisen yhteyttä kuudesluokkalaisten unenlaatuun, koulu-uupumukseen ja kouluintoon sekä sukupuolten välisiä eroja näissä. Tutkimme myös unenlaadun mahdollista välittävää vaikutusta SDO:n ja kouluhyvinvoinnin välillä. Tämä tutkimus on osa Mind the Gap -hanketta, ja tutkimuksen aineisto on kerättykyselylomakkeilla helsinkiläisiltä kuudesluokkalaisilta keväällä 2013 (N = 749). Tulokset osoittivat, että tyttöjen aktiivinen yhteydenpito kavereiden kanssa ja toimintapelaaminen olivat yhteydessä heikompaan unenlaatuun. Aktiivisesti mediaa kuluttavat tytöt eivät olleet innostuneita opiskelusta, kun taas internetistä tietoa hakevat ja uutta tietoa luovat tytöt raportoivat opiskeluintoa. Paljon mediaa kuluttavat pojat raportoivat heikompaa unenlaatua, ja aktiivisesti toimintapelejä pelaavat kokivat koulu-uupumusta. Heikompi unenlaatu oli yhteydessä koulu-uupumukseen ja alhaisempaan opiskeluintoon molemmilla sukupuolilla. Tytöillä unenlaatu välitti osittain kaverisuuntautuneen sosiodigitaalisen osallistumisen ja riittämättömyyden tunteidensekä uupumusasteisen väsymyksen välisiä yhteyksiä. Pojilla unenlaadun välittävää vaikutusta ei havaittu.

AB - Tässä tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten sosiodigitaalisen osallistumisen (SDO), unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin välisiä yhteyksiä. Tutkimme erityisesti sosiaaliseen mediaan osallistumisen ja digitaalisenpelaamisen yhteyttä kuudesluokkalaisten unenlaatuun, koulu-uupumukseen ja kouluintoon sekä sukupuolten välisiä eroja näissä. Tutkimme myös unenlaadun mahdollista välittävää vaikutusta SDO:n ja kouluhyvinvoinnin välillä. Tämä tutkimus on osa Mind the Gap -hanketta, ja tutkimuksen aineisto on kerättykyselylomakkeilla helsinkiläisiltä kuudesluokkalaisilta keväällä 2013 (N = 749). Tulokset osoittivat, että tyttöjen aktiivinen yhteydenpito kavereiden kanssa ja toimintapelaaminen olivat yhteydessä heikompaan unenlaatuun. Aktiivisesti mediaa kuluttavat tytöt eivät olleet innostuneita opiskelusta, kun taas internetistä tietoa hakevat ja uutta tietoa luovat tytöt raportoivat opiskeluintoa. Paljon mediaa kuluttavat pojat raportoivat heikompaa unenlaatua, ja aktiivisesti toimintapelejä pelaavat kokivat koulu-uupumusta. Heikompi unenlaatu oli yhteydessä koulu-uupumukseen ja alhaisempaan opiskeluintoon molemmilla sukupuolilla. Tytöillä unenlaatu välitti osittain kaverisuuntautuneen sosiodigitaalisen osallistumisen ja riittämättömyyden tunteidensekä uupumusasteisen väsymyksen välisiä yhteyksiä. Pojilla unenlaadun välittävää vaikutusta ei havaittu.

KW - 515 Psykologia

KW - sosiodigitaalinen osallistuminen

KW - digitaalinen pelaaminen

KW - unenlaatu

KW - koulu-uupumus

KW - opiskeluinto

KW - 516 Kasvatustieteet

M3 - Artikkeli

SN - 0355-1067

VL - 53

SP - 180

EP - 200

JO - Psykologia

JF - Psykologia

IS - 2-3

ER -

Sosiodigitaalisen osallistumisen, unenlaadun ja kouluhyvinvoinnin väliset yhteydet kuudesluokkalaisilla

Abstrakti

Tieteenalat

Projektit

Mind Hub -tutkimusryhmä

Bridging the Gaps - Affective, cognitive, and social consequences of digital revolution for youth development and education

Mind the Gap Between Digital Natives and Educational Practices

Siteeraa tätä