Building Blocks for High Quality Science Education: Reflections based on Finnish Experiences

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuKatsausartikkelivertaisarvioitu

    Abstrakti

    This reflective paper will present some key characteristics of Finnish education policy and its implementation from the point of view of Science Education. Firstly, a short description of Finnish education context is presented. Secondly, curriculum design, instructional strategies and approaches to assessment are presented and discussed. All these topics are reflected from the point of view of teachers’ daily activities.
    Alkuperäiskielienglanti
    LehtiLUMAT: Luonnontieteiden, matematiikan ja teknologian opetuksen tutkimus ja käytäntö
    Vuosikerta1
    Numero3
    Sivut299-313
    Sivumäärä15
    ISSN2323-7112
    TilaJulkaistu - 2013
    OKM-julkaisutyyppiA2 Katsausartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

    Tieteenalat

    • 516 Kasvatustieteet

    Siteeraa tätä