Alkuperäiskieli | englanti |
---|---|
Lehti | European Journal of Curriculum Studies |
Tila | Hyväksytty/In press - 2019 |
OKM-julkaisutyyppi | A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu |
Changes of hands-on-strategies of shared sense-making in large-scale curriculum reform in school districts
Kirsi Maria Pyhältö, Tiina Soini, Janne Pietarinen
Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu