Changes of hands-on-strategies of shared sense-making in large-scale curriculum reform in school districts

Kirsi Maria Pyhältö, Tiina Soini, Janne Pietarinen

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Lehti	European Journal of Curriculum Studies
Tila	Hyväksytty/In press - 2019
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Pääsy asiakirjaan

@article{dcecae708f3744fcaa91ea6a4f575db1,

title = "Changes of hands-on-strategies of shared sense-making in large-scale curriculum reform in school districts",

author = "Pyh{\"a}lt{\"o}, {Kirsi Maria} and Tiina Soini and Janne Pietarinen",

year = "2019",

language = "English",

journal = "European Journal of Curriculum Studies",

issn = "2182-7168",

publisher = "A.P.E.C",

}

TY - JOUR

T1 - Changes of hands-on-strategies of shared sense-making in large-scale curriculum reform in school districts

AU - Pyhältö, Kirsi Maria

AU - Soini, Tiina

AU - Pietarinen, Janne

PY - 2019

Y1 - 2019

UR - http://pages.ie.uminho.pt/ejcs/index.php/ejcs/index

M3 - Article

JO - European Journal of Curriculum Studies

JF - European Journal of Curriculum Studies

SN - 2182-7168

ER -