Coloniality and Cognitive Justice: Reinterpreting Formal Education for the Indigenous Peoples in Ecuador

    Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

    Alkuperäiskielienglanti
    LehtiInternational Journal of Multicultural Education
    Vuosikerta15
    Numero3
    Sivut45-60
    Sivumäärä16
    ISSN1934-5267
    TilaJulkaistu - 29 joulukuuta 2013
    OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

    Tieteenalat

    • 516 Kasvatustieteet

    Siteeraa tätä