Disciplinary differences in doctoral student engagement in generic skills learning

Yusuke Sakurai, Kirsi Pyhältö

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
LehtiStudies in Graduate and Postgraduate Education
ISSN2398-4686
DOI - pysyväislinkit
TilaHyväksytty/In press - 2021
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Siteeraa tätä