Does anxiety in science classrooms impair math and science motivation? - Gender differences beyond the mean level

Julia Moeller, Katariina Salmela-Aro, Jari Lavonen, Barbara Schneider

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
LehtiInternational Journal of Gender, Science and Technology
Vuosikerta7
Numero2
Sivut229-254
Sivumäärä26
ISSN2040-0748
TilaJulkaistu - 2015
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

  • 516 Kasvatustieteet
  • 515 Psykologia

Siteeraa tätä