Formatiivista ja jatkuvaa arviointia

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeli

Abstrakti

Helsingin yliopiston kielikeskuksen espanjan opettajat kehittivat arviointikäytäntöjään: tentit poistettiin ja jatkuvaa arviointia lisättiin. Kokemukset ovat rohkaisevia.
Alkuperäiskielisuomi
LehtiTempus
Vuosikerta53
Numero1
Sivut11-13
Sivumäärä3
ISSN0355-8053
TilaJulkaistu - tammikuuta 2018
OKM-julkaisutyyppiD1 Artikkeli ammattilehdessä

Tieteenalat

  • 6121 Kielitieteet

Siteeraa tätä