How do self-regulation and self-efficacy beliefs associate with law students’ experiences of teaching and learning?

Heidi Hyytinen, Anne Haarala-Muhonen, Milla Räisänen

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

1 tulosta

Suodatin

Aktiivinen

QNHE: Quality of Norwegian Higher Education: Pathways, Practices and Performances
Hovdhaugen, E., VabØ, A., Stensaker, B., Maassen, P., Nerland, M., PrØitz, T., De Lange, T., Lindblom, S., Hyytinen, H., Haarala-Muhonen, A., Virtanen, V. & Hirvonen, H.
Research Council of Norway
01/04/2016 → …
Projekti: Tutkimusprojekti