Miten suunnittelen fysiikan ja kemian oppitunnin? Kahden esimerkillisen opettajan puheentarkastelua.

Pirkko Kärnä, Veli-Matti Vesterinen, Sari Harmoinen, Maija Aksela

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Ammatillinen

Julkaisun otsikon käännös	How to Teach Physics and Chemistry? Lessons from Teacher Talk of Two Exemplary Teachers?
Alkuperäiskieli	suomi
Lehti	LUMAT-B: International journal of math, science and technology education
Vuosikerta	2
Numero	4
ISSN	2489-2572
Tila	Julkaistu - 2017
OKM-julkaisutyyppi	D1 Artikkeli ammattilehdessä

Tieteenalat

@article{fcdaa3a784f7429d90d9b2d9a3bc29a7,

title = "Miten suunnittelen fysiikan ja kemian oppitunnin? Kahden esimerkillisen opettajan puheentarkastelua.",

keywords = "516 Kasvatustieteet, 114 Fysiikka, 116 Kemia",

author = "Pirkko K{\"a}rn{\"a} and Veli-Matti Vesterinen and Sari Harmoinen and Maija Aksela",

year = "2017",

language = "suomi",

volume = "2",

journal = "LUMAT-B: International journal of math, science and technology education ",

issn = "2489-2572",

publisher = "LUMA Centre Finland",

number = "4",

}

TY - JOUR

T1 - Miten suunnittelen fysiikan ja kemian oppitunnin? Kahden esimerkillisen opettajan puheentarkastelua.

AU - Kärnä, Pirkko

AU - Vesterinen, Veli-Matti

AU - Harmoinen, Sari

AU - Aksela, Maija

PY - 2017

Y1 - 2017

KW - 516 Kasvatustieteet

KW - 114 Fysiikka

KW - 116 Kemia

M3 - Artikkeli

VL - 2

JO - LUMAT-B: International journal of math, science and technology education

JF - LUMAT-B: International journal of math, science and technology education

SN - 2489-2572

IS - 4

ER -