How well centrality measures capture student achievement in computer-supported collaborative learning? – A systematic review and meta-analysis

Mohammed Saqr; Ramy Elmoazen; Matti Tedre; Sonsoles López-Pernas; Laura Hirsto

doi:10.1016/j.edurev.2022.100437

How well centrality measures capture student achievement in computer-supported collaborative learning? – A systematic review and meta-analysis

Mohammed Saqr, Ramy Elmoazen, Matti Tedre, Sonsoles López-Pernas, Laura Hirsto

Tutkimustuotos: Artikkelijulkaisu › Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	englanti
Artikkeli	100437
Lehti	Educational research review
Vuosikerta	35
Sivut	1-16
Sivumäärä	16
ISSN	1747-938X
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.1016/j.edurev.2022.100437
Tila	Julkaistu - 2022
Julkaistu ulkoisesti	Kyllä
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet
113 Tietojenkäsittely- ja informaatiotieteet

Pääsy asiakirjaan

10.1016/j.edurev.2022.100437Lisenssi: CC BY

OAHOT: Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa (OAHOT)
Hirsto, L. (Projektinjohtaja)
01/01/2020 → 30/11/2022
Projekti: Tutkimusprojekti

Siteeraa tätä

@article{2414270e24974e7fa93131ea1f330b26,

title = "How well centrality measures capture student achievement in computer-supported collaborative learning? – A systematic review and meta-analysis",

keywords = "516 Educational sciences, 113 Computer and information sciences",

author = "Mohammed Saqr and Ramy Elmoazen and Matti Tedre and Sonsoles L{\'o}pez-Pernas and Laura Hirsto",

year = "2022",

doi = "10.1016/j.edurev.2022.100437",

language = "English",

volume = "35",

pages = "1--16",

journal = "Educational research review",

issn = "1747-938X",

publisher = "Elsevier Ltd. ",

}

TY - JOUR

T1 - How well centrality measures capture student achievement in computer-supported collaborative learning? – A systematic review and meta-analysis

AU - Saqr, Mohammed

AU - Elmoazen, Ramy

AU - Tedre, Matti

AU - López-Pernas, Sonsoles

AU - Hirsto, Laura

PY - 2022

Y1 - 2022

KW - 516 Educational sciences

KW - 113 Computer and information sciences

U2 - 10.1016/j.edurev.2022.100437

DO - 10.1016/j.edurev.2022.100437

M3 - Article

SN - 1747-938X

VL - 35

SP - 1

EP - 16

JO - Educational research review

JF - Educational research review

M1 - 100437

ER -

How well centrality measures capture student achievement in computer-supported collaborative learning? – A systematic review and meta-analysis

Tieteenalat

Pääsy asiakirjaan

Projektit

OAHOT: Oppimisanalytiikan hyödyntäminen itseohjatun oppimisen tukemisessa koulutuspolun eri vaiheissa (OAHOT)

Siteeraa tätä