Kasvatus & Aika -teemanumero 2/2020: Historianopetus murroksessa

Jukka Rantala; Najat Ouakrim-Soivio

Kasvatus & Aika -teemanumero 2/2020: Historianopetus murroksessa

Jukka Rantala (Toimittaja), Najat Ouakrim-Soivio (Toimittaja)

Kasvatustieteiden osasto

Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kokoomateos tai erikoisnumero › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Alkuperäiskieli	suomi

Kustantaja	Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
Vuosikerta	Helsinki
Sivumäärä	182
Tila	Julkaistu - 29 toukokuuta 2020
OKM-julkaisutyyppi	C2 Toimitettu teos

Julkaisusarja

Nimi	Kasvatus & Aika
Kustantaja	Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura
Numero	2
Vuosikerta	14
ISSN (elektroninen)	1797-2299

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet
615 Historia ja arkeologia

Pääsy asiakirjaan

https://journal.fi/kasvatusjaaika/issue/view/6463Lisenssi: CC BY-NC-ND

1 Päättynyt

HisLit: Kohti tiedonalakohtaista ajattelua lukiossa: historian tekstitaitojen hallinta, oppiminen ja arviointi
Rantala, J., Ouakrim-Soivio, N., van den Berg, M., Manninen, M., Khawaja, A. & Puustinen, M.
01/09/2016 → 31/08/2020
Projekti: Tutkimusprojekti

Siteeraa tätä

@book{3302008aebcd4e388f16551191064d69,

title = "Kasvatus & Aika -teemanumero 2/2020: Historianopetus murroksessa",

keywords = "516 Kasvatustieteet, 615 Historia ja arkeologia",

editor = "Jukka Rantala and Najat Ouakrim-Soivio",

year = "2020",

month = may,

day = "29",

language = "suomi",

volume = "Helsinki",

series = "Kasvatus & Aika",

publisher = "Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura",

number = "2",

address = "Suomi",

}

TY - BOOK

T1 - Kasvatus & Aika -teemanumero 2/2020

T2 - Historianopetus murroksessa

A2 - Rantala, Jukka

A2 - Ouakrim-Soivio, Najat

PY - 2020/5/29

Y1 - 2020/5/29

KW - 516 Kasvatustieteet

KW - 615 Historia ja arkeologia

M3 - Kokoomateos tai erikoisnumero

VL - Helsinki

T3 - Kasvatus & Aika

BT - Kasvatus & Aika -teemanumero 2/2020

PB - Suomen kasvatuksen ja koulutuksen historian seura

ER -

Kasvatus & Aika -teemanumero 2/2020: Historianopetus murroksessa

Julkaisusarja

Tieteenalat

Pääsy asiakirjaan

HisLit: Kohti tiedonalakohtaista ajattelua lukiossa: historian tekstitaitojen hallinta, oppiminen ja arviointi

Siteeraa tätä