Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen

Ninja Hienonen; Päivi Nilivaara; Milja Saarnio; Mari-Pauliina Vainikainen

Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen

Ninja Hienonen (Toimittaja), Päivi Nilivaara (Toimittaja), Milja Saarnio (Toimittaja), Mari-Pauliina Vainikainen (Toimittaja)

Tutkimustuotos: Kirja/raportti › Kokoomateos tai erikoisnumero › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Abstrakti

Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietoja, taitoja, arvoja, asenteita ja tahtoa, jotka luovat pohjan yksilön elinikäiselle oppimiselle ja yhteiskunnassa toimimiselle. Pyrkimys laaja-alaisen osaamisen kehittämiseen yhdistää suomalaista koulutusjärjestelmää varhaiskasvatuksesta lukioon. Mutta miten vaikkapa ajattelua ja oppimaan oppimista voisi opettaa? Entä kuinka arvioida monilukutaitoa?

Laaja-alainen osaaminen koulussa syventyy perinteiset oppiainerajat ylittävien yleisten taitojen oppimiseen ja kehittämiseen osana päivittäistä koulutyötä. Laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueisiin paneudutaan erityisesti perusopetuksen näkökulmasta. Avaamalla aihepiirin teoreettista, historiallista ja koulutuspoliittista taustaa teos auttaa ymmärtämään, mikä on laaja-alaisen osaamisen merkitys muuttuvassa maailmassa ja miten opetussuunnitelmissa määriteltyjä yleisiä tavoitteita voidaan käytännössä toteuttaa.

Kirjassa suunnataan myös katse kohti tulevaa ja tutkitaan laaja-alaisena osaajana kehittymistä peruskoulun vaihtoehtoisissa tulevaisuuksissa.

Alkuperäiskieli	suomi

Kustantaja	Gaudeamus
Sivumäärä	424
ISBN (painettu)	978-952-345-156-8
ISBN (elektroninen)	978-952-345-742-3
Tila	Julkaistu - 26 huhtik. 2022
OKM-julkaisutyyppi	C2 Toimitettu teos

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet

Pääsy asiakirjaan

https://www.gaudeamus.fi/teos/laaja-alainen-osaaminen-koulussa/

Siteeraa tätä

@book{34ca0fe6fc324ed987ea841d3cffc40f,

title = "Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen",

abstract = "Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietoja, taitoja, arvoja, asenteita ja tahtoa, jotka luovat pohjan yksil{\"o}n elinik{\"a}iselle oppimiselle ja yhteiskunnassa toimimiselle. Pyrkimys laaja-alaisen osaamisen kehitt{\"a}miseen yhdist{\"a}{\"a} suomalaista koulutusj{\"a}rjestelm{\"a}{\"a} varhaiskasvatuksesta lukioon. Mutta miten vaikkapa ajattelua ja oppimaan oppimista voisi opettaa? Ent{\"a} kuinka arvioida monilukutaitoa?Laaja-alainen osaaminen koulussa syventyy perinteiset oppiainerajat ylitt{\"a}vien yleisten taitojen oppimiseen ja kehitt{\"a}miseen osana p{\"a}ivitt{\"a}ist{\"a} kouluty{\"o}t{\"a}. Laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueisiin paneudutaan erityisesti perusopetuksen n{\"a}k{\"o}kulmasta. Avaamalla aihepiirin teoreettista, historiallista ja koulutuspoliittista taustaa teos auttaa ymm{\"a}rt{\"a}m{\"a}{\"a}n, mik{\"a} on laaja-alaisen osaamisen merkitys muuttuvassa maailmassa ja miten opetussuunnitelmissa m{\"a}{\"a}riteltyj{\"a} yleisi{\"a} tavoitteita voidaan k{\"a}yt{\"a}nn{\"o}ss{\"a} toteuttaa.Kirjassa suunnataan my{\"o}s katse kohti tulevaa ja tutkitaan laaja-alaisena osaajana kehittymist{\"a} peruskoulun vaihtoehtoisissa tulevaisuuksissa.",

keywords = "516 Kasvatustieteet",

editor = "Ninja Hienonen and P{\"a}ivi Nilivaara and Milja Saarnio and Mari-Pauliina Vainikainen",

year = "2022",

month = apr,

day = "26",

language = "suomi",

isbn = "978-952-345-156-8",

publisher = "Gaudeamus",

address = "Suomi",

}

TY - BOOK

T1 - Laaja-alainen osaaminen koulussa

T2 - Ajattelijana ja oppijana kehittyminen

A2 - Hienonen, Ninja

A2 - Nilivaara, Päivi

A2 - Saarnio, Milja

A2 - Vainikainen, Mari-Pauliina

PY - 2022/4/26

Y1 - 2022/4/26

N2 - Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietoja, taitoja, arvoja, asenteita ja tahtoa, jotka luovat pohjan yksilön elinikäiselle oppimiselle ja yhteiskunnassa toimimiselle. Pyrkimys laaja-alaisen osaamisen kehittämiseen yhdistää suomalaista koulutusjärjestelmää varhaiskasvatuksesta lukioon. Mutta miten vaikkapa ajattelua ja oppimaan oppimista voisi opettaa? Entä kuinka arvioida monilukutaitoa?Laaja-alainen osaaminen koulussa syventyy perinteiset oppiainerajat ylittävien yleisten taitojen oppimiseen ja kehittämiseen osana päivittäistä koulutyötä. Laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueisiin paneudutaan erityisesti perusopetuksen näkökulmasta. Avaamalla aihepiirin teoreettista, historiallista ja koulutuspoliittista taustaa teos auttaa ymmärtämään, mikä on laaja-alaisen osaamisen merkitys muuttuvassa maailmassa ja miten opetussuunnitelmissa määriteltyjä yleisiä tavoitteita voidaan käytännössä toteuttaa.Kirjassa suunnataan myös katse kohti tulevaa ja tutkitaan laaja-alaisena osaajana kehittymistä peruskoulun vaihtoehtoisissa tulevaisuuksissa.

AB - Laaja-alaisella osaamisella tarkoitetaan tietoja, taitoja, arvoja, asenteita ja tahtoa, jotka luovat pohjan yksilön elinikäiselle oppimiselle ja yhteiskunnassa toimimiselle. Pyrkimys laaja-alaisen osaamisen kehittämiseen yhdistää suomalaista koulutusjärjestelmää varhaiskasvatuksesta lukioon. Mutta miten vaikkapa ajattelua ja oppimaan oppimista voisi opettaa? Entä kuinka arvioida monilukutaitoa?Laaja-alainen osaaminen koulussa syventyy perinteiset oppiainerajat ylittävien yleisten taitojen oppimiseen ja kehittämiseen osana päivittäistä koulutyötä. Laaja-alaisen osaamisen eri osa-alueisiin paneudutaan erityisesti perusopetuksen näkökulmasta. Avaamalla aihepiirin teoreettista, historiallista ja koulutuspoliittista taustaa teos auttaa ymmärtämään, mikä on laaja-alaisen osaamisen merkitys muuttuvassa maailmassa ja miten opetussuunnitelmissa määriteltyjä yleisiä tavoitteita voidaan käytännössä toteuttaa.Kirjassa suunnataan myös katse kohti tulevaa ja tutkitaan laaja-alaisena osaajana kehittymistä peruskoulun vaihtoehtoisissa tulevaisuuksissa.

KW - 516 Kasvatustieteet

M3 - Kokoomateos tai erikoisnumero

SN - 978-952-345-156-8

BT - Laaja-alainen osaaminen koulussa

PB - Gaudeamus

ER -