Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects: Perspectives from Finland

Pasi Silander; Sini Riikonen; Pirita Seitamaa-Hakkarainen; Kai Hakkarainen

doi:10.7551/mitpress/13375.003.0008

Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects: Perspectives from Finland

Pasi Silander, Sini Riikonen, Pirita Seitamaa-Hakkarainen, Kai Hakkarainen

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Abstrakti

Alkuperäiskieli	englanti
Otsikko	Computational Thinking Education in K-12 : Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing
Toimittajat	Siu-Cheung Kong, Harold Abelson
Sivumäärä	16
Kustantaja	MIT Press
Julkaisupäivä	3 toukok. 2022
Sivut	103-119
ISBN (painettu)	9780262543477
ISBN (elektroninen)	9780262368971
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.7551/mitpress/13375.003.0008
Tila	Julkaistu - 3 toukok. 2022
OKM-julkaisutyyppi	A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa

Tieteenalat

516 Kasvatustieteet

Pääsy asiakirjaan

10.7551/mitpress/13375.003.0008Lisenssi: CC BY-NC-ND

Silander_et al final draftHyväksytty kirjoittajan käsikirjoitus, 1 MB
c003500_9780262368971Lopullinen julkaistu versio, 225 KBLisenssi: CC BY-NC-ND

Siteeraa tätä

Silander, P., Riikonen, S., Seitamaa-Hakkarainen, P., & Hakkarainen, K. (2022). Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects: Perspectives from Finland. teoksessa S-C. Kong, & H. Abelson (Toimittajat), Computational Thinking Education in K-12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing (Sivut 103-119). MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/13375.003.0008

@inbook{f780e26c957449428e8761d52878b5d7,

title = "Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects: Perspectives from Finland",

keywords = "516 Educational sciences",

author = "Pasi Silander and Sini Riikonen and Pirita Seitamaa-Hakkarainen and Kai Hakkarainen",

year = "2022",

month = may,

day = "3",

doi = "10.7551/mitpress/13375.003.0008",

language = "English",

isbn = "9780262543477",

pages = "103--119",

editor = "Siu-Cheung Kong and Harold Abelson",

booktitle = "Computational Thinking Education in K-12",

publisher = "MIT Press",

address = "United States",

}

Silander, P, Riikonen, S , Seitamaa-Hakkarainen, P & Hakkarainen, K 2022, Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects: Perspectives from Finland. julkaisussa S-C Kong & H Abelson (toim), Computational Thinking Education in K-12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing. MIT Press, Sivut 103-119. https://doi.org/10.7551/mitpress/13375.003.0008

Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects : Perspectives from Finland. / Silander, Pasi; Riikonen, Sini ; Seitamaa-Hakkarainen, Pirita et al.

Computational Thinking Education in K-12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing. toim. / Siu-Cheung Kong; Harold Abelson. MIT Press, 2022. s. 103-119.

Tutkimustuotos: Artikkeli kirjassa/raportissa/konferenssijulkaisussa › Kirjan luku tai artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - CHAP

T1 - Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects

T2 - Perspectives from Finland

AU - Silander, Pasi

AU - Riikonen, Sini

AU - Seitamaa-Hakkarainen, Pirita

AU - Hakkarainen, Kai

PY - 2022/5/3

Y1 - 2022/5/3

KW - 516 Educational sciences

U2 - 10.7551/mitpress/13375.003.0008

DO - 10.7551/mitpress/13375.003.0008

M3 - Chapter

SN - 9780262543477

SP - 103

EP - 119

BT - Computational Thinking Education in K-12

A2 - Kong, Siu-Cheung

A2 - Abelson, Harold

PB - MIT Press

ER -

Silander P, Riikonen S , Seitamaa-Hakkarainen P , Hakkarainen K. Learning Computational Thinking in Phenomenon-based Co-creation Projects: Perspectives from Finland. julkaisussa Kong S-C, Abelson H, toimittajat, Computational Thinking Education in K-12: Artificial Intelligence Literacy and Physical Computing. MIT Press. 2022. s. 103-119 doi: 10.7551/mitpress/13375.003.0008