Learning when serious: Psychophysiological evaluation of a technology-enhanced learning game

Benjamin Cowley, Martino Fantato, Charlene Jennett, Martin Ruskov, Niklas Ravaja

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
LehtiJournal of educational technology & society
Vuosikerta17
Numero1
Sivut3-16
ISSN1176-3647
TilaJulkaistu - 2014
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Siteeraa tätä