Peer-advice in practical nursing study circles: Demonstrating knowing-that and knowing-how in sequences that contain reported speech

Saija Merke, Mika Simonen

Tutkimustuotos: ArtikkelijulkaisuArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

Alkuperäiskielienglanti
LehtiLinguistics and Education
Vuosikerta80
Sivumäärä9
ISSN0898-5898
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - huhtik. 2024
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä, vertaisarvioitu

Tieteenalat

  • 6121 Kielitieteet
  • 5141 Sosiologia

Siteeraa tätä